Strona główna » Plan dnia

Plan dnia

Rozkład dnia

Godziny organizacji dnia	Czynności dzieci i nauczycieli
6³⁰- 8³⁰	Schodzenie się dzieci. Zabawy dowolne odpowiadające zainteresowaniom dzieci, m.in. konstrukcyjne, tematyczne, badawcze, itp., indywidualna praca z dziećmi.
8³⁰ - 9⁰⁰	I śniadanie (w tym czynności higieniczno- porządkowe).
9⁰⁰ - 9¹⁵	Zabawy integracyjne, ruchowe i obowiązkowe poranne ćwiczenia gimnastyczne.
9¹⁵ - 10⁰⁰	Zajęcia dydaktyczne zgodne z realizacją podstawy programowej z całą grupą: zespołowe, indywidualne, ćwiczenia mowy, pamięci, spostrzegawczości, sprawności grafomotorycznej, ćwiczenia umiejętności matematycznych, rozwijanie aktywności plastycznej, muzycznej, ruchowej.
10⁰⁰ - 10¹⁵	II śniadanie- ZDROWE WITAMINKI- czynności higieniczno- porządkowe; wdrażanie zasad higieny i kulturalnego zachowania w czasie spożywania posiłków.
10¹⁵ - 11³⁰	Spacery, obserwacja przyrody, zabawy dowolne na świeżym powietrzu. W razie niekorzystnej pogody, gry i zabawy swobodne lub zorganizowane w sali, zabawy dydaktyczne, ćwiczenia graficzne, utrwalanie poznanych wierszy i piosenek. Słuchanie opowiadań nauczyciela na podstawie literatury dziecięcej (ewentualnie czytanie fragmentów książek). Zajęcia dodatkowe według grafików poszczególnych grup.
11³⁰ - 12⁰⁰	OBIAD- dzieci młodsze- czynności higieniczne i samoobsługowe, zwracanie uwagi na kulturalne spożywanie posiłku, kształtowanie umiejętności samodzielnego posługiwania się sztućcami.
12⁰⁰ - 14⁰⁰	Wypoczynek na leżakach. Ćwiczenia relaksacyjne, bajkoterapia, muzykoterapia, słuchanie literatury dziecięcej.
12⁰⁰ - 12³⁰	OBIAD- dzieci starsze- czynności higieniczne i samoobsługowe, zwracanie uwagi na kulturalne spożywanie posiłku, kształtowanie umiejętności samodzielnego posługiwania się sztućcami.
12³⁰ - 14⁰⁰	Odpoczynek po obiedzie, słuchanie muzyki relaksacyjnej, słuchanie bajek literackich i muzycznych. Zabawy konstrukcyjne oraz rozwijające koordynację wzrokowo- ruchową i sprawność manualną, gry i zabawy dowolne lub zorganizowane w ogrodzie przedszkolnym lub sali, indywidualna praca stymulacyjna lub korekcyjno- kompensacyjna. Zajęcia dodatkowe.
14⁰⁰ - 14³⁰	Podwieczorek- czynności higieniczne i samoobsługowe.
14³⁰ - 16³⁰	Dowolna działalność dzieci, zabawy w sali lub na powietrzu. Indywidualna praca z dziećmi. Rozchodzenie się dzieci. Kontakty indywidualne z rodzicami.

PLAN ZAJĘĆ DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZYCH NA LISTOPAD 2023

GRUPA WRÓBELKI

WYCHOWAWCA: MGR KATARZYNA SANIAWA
Miesiąc: listopad

KRĘGI TEMATYCZNE

1.Dbamy o bezpieczeństwo
2. Kochamy Cię, Polsko!
3. Deszczem malowane
4. Nasze emocje

LITERY: D,d, K, k, U,u
CYFRY: 5, znaki <,>

PIOSENKI:

,,Jesteśmy Polką i Polakiem”,
,,Miasto me ...”, ,,Co to jest niepodległość?” i inne

KARTKA Z KALENDARZA:

Wyjście do biblioteki -zajęcia biblioteczne- 03.11.2023r.
Spotkanie z przedstawicielem Sanepidu
-lekcja o zdrowiu i higienie-07.11.2023r.
Występ z okazji 11 Listopada- 09.11.2023r.
Dzień Pluszowego Misia-24.11.2023r.
Bal Andrzejkowy- 30.11.2023r.

GRUPA MOTYLKI

WYCHOWAWCA: mgr Klaudia Maik, Dominika Górecka
Miesiąc: listopad

I. Mała i duża ojczyzna

1.Moja mała ojczyzna
2. Mój dom
3. Mieszkam w mieście
4. Mieszkam na wsi
5.Biało-czerwoni

II. W świecie wyobraźni

1.Czym jest wyobraźnia
2. Nasze wspólne opowieści
3. O czym marzę?
4. Tworzymy muzykę
5.Dźwięki i obrazy

III. Przygotowania do zimy

1. Jesteśmy odpowiedzialni za
przyrodę
2.Zimowe domy zwierząt
3.Ptaki przed zimą
4.Co słychać wokół nas
5.Zapasy na zimę

IV. Nasze ciało

1.Nasze ciało
2.Nasze zmysły
3.Dbamy o higienę
4.Ruch to zdrowie
5.Chcę być zdrowy!

PIOSENKI:

„To jest moje miejsce”, „Piosenka o literze M”, „Pięć- cyfra na medal”, „Piosenka o literze Y”, „Sześć- cyfra na medal”, „Piosenka o literze T”, „Mały biały osiołek”, „Piosenka o literze D”, „Co to jest niepodległość”, „Idzie zima”.

LITERY: M, m, T, t, D, d, Y, y
CYFRY: 5, 6

KARTKA Z KALENDARZA:

● DZIEN ZDROWEGO JEDZENIA 08 LISTOPAD
● ŚWIĘTO NIEPODLEGŁOŚCI 09 LISTOPAD
● DZIEN SENIORA 14 LISTOPAD
● DZIEN KREDKI 22 LISTOPAD
● DZIEN PLUSZOWEGO MISIA 24 LISTOPAD
● BAL ANDRZEJKOWY 30 LISTOPAD

GRUPA PSZCZÓŁKI

Wychowawca: mgr Magdalena Stanek
Miesiąc: listopad

Bloki tematyczne

1. Polska naszym domem

- Polak mały
- Polska- mój kraj
- Symbole narodowe
- Podróż przez legendy polskie
- Polskie dania

2. Kraina bezpieczeństwa

- Jestem bezpieczny
- Bezpieczna droga
- Bezpieczny dom
- Bezpieczne podróże małe i duże
- Bezpieczne zabawy

3. Deszczowa muzyka

- Kapuśniaczek
- Deszczem malowane
- Deszczowa kropelka
- Deszczowa muzyka
- W czasie deszczu dzieci się nie nudzą

4. W świecie emocji

- My i nasze emocje
- Podróż do krainy gniewu
- Nasze smutki
- Muzyka pełna emocji
- W krainie radości

Litery i cyfry:

d, D, k, K, u, U, 4, 5

Piosenki:

„Tutaj mieszkam”, „Mazurek Dąbrowskiego”, „Pan Listopad”, „Parasol dla kota”

Dni nietypowe:

17.11- Dzień Myszki Miki, 22.11- Dzień Kredki, 25.11- Dzień Pluszowego Misia
30.11- Bal Andrzejkowy

GRUPA BIEDRONKI

WYCHOWAWCA: mgr Urszula Dolińska
MIESIĄC: Listopad

KRĘGI TEMATYCZNE:

1.POLSKA – NASZA OJCZYZNA
1.1.Moja rodzina dawniej i dziś
1.2.Jak lubię spędzać czas z rodziną?
1.3.Płynie Wisła, płynie …
1.4.Polskie symbole narodowe
1.5.Moja mała ojczyzna

PIOSENKI: “MAZUREK DĄBROWSKIEGO”, „SYMBOLE POLSKI”

2.BEZPIECZNI I ROZWAŻNI
2.1.Baw się i bądź bezpieczny
2.2.Ważni ludzie – ważne numery
2.3.Bezpieczni na drodze
2.4.Kolorowe znaki
2.5.Nie ufaj obcym

PIOSENKA: “SAMOCHODY”

3.PRELUDIUM DESZCZOWE
3.1.Barwy jesieni
3.2.Skąd ten deszcz?
3.3.Jesienne buty
3.4.Chrońmy się przed deszczem
3.5.Co robić w deszczową pogodę?

PIOSENKA: “DESZCZOWA PIOSENKA”

4.ROZPOZNAJEMY EMOCJE
4.1.Oto ja!
4.2.Moje marzenia
4.3.Poznajemy emocje
4.4.Każdy z nas coś czuje
4.5.Śmiech dobry na wszystko

PIOSENKA: “PIOSENKA KRETA CEZAREGO”

KARTKA Z KALENDARZA:

DZIEŃ KANAPKI/ 03.11
DZIEŃ PLUSZOWEGO MISIA/ 24.11
BAL ANDRZEJKOWY / 30.11

PLAN ZAJĘĆ DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZYCH NA PAŹDZIERNIK 2023

GRUPA WRÓBELKI

WYCHOWAWCA: MGR KATARZYNA SANIAWA
MIESIĄC: PAŹDZIERNIK

KRĘGI TEMATYCZNE

1.Zapachy i smaki jesieni
1.1. Poznajemy jesień
1.2 Malinowa mama
1.3 Owocowy świat
1.4 Na jesiennym straganie
1.5 Od nasionka do jedzonka

2.Sztuka bycia razem
2.1 Dobroć kluczem do serc
2.2 Rodzina zawsze razem
2.3 Kolory emocji
2.4 Jeden, dwa, trzy-teraz ty
2.5 Szanujmy się wzajemnie

3. O czym szumią drzewa
3.1 Skrzydlate pożegnanie
3.2 Wyprawa do jesiennego lasu
3.3 Jesienne dywany i rytmy
3.4 Pajęcze opowieści
3.5 Drzewo pór roku

4. Jesienne strategie zwierząt
4.1 Leśne mieszkania i kryjówki
4.2 Kolczasta jesień
4.3 Kto robi zapasy na zimowe czasy
4.4 Atlas leśnych zwierząt
4.5 Rajd zwierzaków cudaków

LITERY: M,m, E,e, L,l, I,i
CYFRY: 2, 3, =

PIOSENKI:

Owocowy blues, Przyjaźń wielka sprawa, Pani jesień,
Piosenka o zimowym śnie.

KARTKA Z KALENDARZA:

Wyjście do biblioteki -zajęcia biblioteczne- 6.10.2023r.
Dzień znaczka pocztowego- 9.10.2023r.
Dzień Edukacji Narodowej- 14.10.2023r.
Wycieczka do Kopalni w Bochni- 23.10.2023r.
Dzień Dyni- 31.10.2023r.

GRUPA MOTYLKI

WYCHOWAWCA: mgr Klaudia Maik, Dominika Górecka
Miesiąc: październik

I. Jesień w sadzie

1.Jesienne zbiory
2. Owoce
3.Drzewa w sadzie
4.W spiżarni
5.Robimy przetwory

II. Jesień w ogrodzie

1.Ogród warzywny
2. Warzywa
3.Nad ziemią, pod ziemią
4.Zdrowie i witaminy
5.Jesienne smaki i zapachy

III. Jesienny krajobraz

1.Jesień w parku i w lesie
2.Przyroda się zmienia
3.Skarby jesieni
4.Jesienna muzyka
5.Kolory jesieni

IV. Deszczowa pogoda

1.Zimno, coraz zimniej
2.Jesienna szaruga
3.Ubrania na niepogodę
4.Skaczemy po kałużach
5.Barwy deszczu

PIOSENKI:

„Jesień w słoiku”, „Piosenka o literze I”, „Trzy- cyfra na medal”, „Jesień malarka”, „Cztery- cyfra na medal”, „Piosenka o literze E”, „Piosenka o liczbach”.

LITERY: I, i, E, e,
CYFRY: 3, 4

KARTKA Z KALENDARZA:

● DZIEN ZWIERZĄT 04 PAŹDZIERNIK
● DZIEN DRZEWA 10 PAŹDZIERNIK
● DZIEN DZIEWCZYNEK 11 PAŹDZIERNIK
● DZIEN EDUKACJI NARODOWEJ 13 PAŹDZIERNIK
● DZIEN POCZTY POLSKIEJ 18 PAŹDZIERNIK
● DZIEN DYNI 31 PAŹDZIERNIK
● WYJSCIE DO BIBLIOTEKI MIEJSKIEJ (WARSZTATY CZYTELNICZE)

GRUPA PSZCZÓŁKI

Wychowawca: mgr Magdalena Stanek
Miesiąc: październik

Bloki tematyczne

1. Zaczarowana jesień

- Dotykamy jesieni
- Jesienne mandale
- Sezonowe smaki
- Warzywne szaleństwo
- Prace porządkowe w ogrodzie

2. Jak dobrze być razem

- Moje wartości
- Współpraca to przyjemność
- Inny, nie znaczy gorszy
- Pomocna dłoń
- Przyjaźń- ważna sprawa

3. W koronach drzew

- Drzewa jednosylabowe
- Drzewo i jego mieszkańcy
- Badacze parku
- Jesienne zabawy
- Zatrzymać jesień

4. Jesienne kołysanki

- Pracowite mieszkanki lasu
- Leśne zwierzęta
- Jesienna gimnastyka zwierząt
- Kołysanki na zimowy sen
- Spiżarnia pełna smaków

Litery i cyfry:

m, M, e, E, l, L, i, I, 2, 3

Piosenki:

„Jarzynowy wóz”, „Bądźmy przyjaciółmi”, „Deszczowy dzień”, „Jesienna kołysanka”

Dni nietypowe:

06.10- Dzień Uśmiechu, 14.10- Dzień Edukacji Narodowej
16.10- Dzień Chleba, 20.10 Dzień Owoców i Warzyw, 31.10 Święto Dyni

GRUPA BIEDRONKI

WYCHOWAWCA: mgr Urszula Dolińska
MIESIĄC: Październik

KRĘGI TEMATYCZNE:

1.ZIEMIA PEŁNA TAJEMNIC
1.1.Mój dom, moja ulica, mój świat
1.2.Piękny jest ten cały świat
1.3.Podróż do prehistorii
1.4.Historia naszej Ziemi
1.5.Podróż do wnętrza Ziemi

PIOSENKA:

“PIOSENKA O CZTERECH ŻYWIOŁACH”

2.CO NAM DAJĄ DRZEWA?

2.1.Jakie mamy drzewa?
2.2.Jesienne dary drzew
2.3.Dlaczego liście zmieniają kolor?
2.4.Co nam dają drzewa?
2.5.Od nasionka do drzewa

PIOSENKA: “TANIEC Z LISTKIEM”

3.W NASZEJ GRUPIE

3.1.Lubię siebie, lubię Ciebie
3.2.Każdy ma prawo mieć zły dzień
3.3.Potrafimy się dzielić!
3.4.Pamiętamy o bezpieczeństwie
3.5.Razem można wiele

PIOSENKA: “GRZECZNI CZARODZIEJE”

4.PRZYGOTOWANIA DO ZIMY

4.1.Przygotowania do zimy
4.2.Wiewiórka lubi gromadzić zapasy
4.3.Kto zasypia zimą, a kto nie?
4.4.Kolczasty jeż, pożyteczny zwierz
4.5.Jak ludzie przygotowują się do zimy?

PIOSENKA: “MAŁY JEŻYK”

KARTKA Z KALENDARZA:

DZIEŃ DZIEWCZYNEK / 11.10
DZIEŃ POCZTY POLSKIEJ / 18.10
DZIEŃ DYNI / 31.10

PLAN ZAJĘC DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZYCH NA WRZESIEŃ 2023

GRUPA WRÓBELKI

WYCHOWAWCA: MGR KATARZYNA SANIAWA
MIESIĄC: WRZESIEŃ

KRĘGI TEMATYCZNE

1. Ja i Ty to my
1.1 Ciepłe słowa- ważne gesty
1.2 Karuzela imion
1.3 Galeria naszych portretów
1.4 Nasz sala
1.5 Kodeks ważny dla każdego

2.Spotkanie z latawcem
2.1 Narodziny latawca
2.2 Przyjaciele latawca
2.3 Olek i jego latawiec
2.4 W stronę marzeń
2.5 Latawce naszych sukcesów

3. Pożegnanie lata
3.1 Mapa letnich podróży
3.2 Album wakacyjnych fotografii
3.3 Opowieści szumiących fal
3.4 Kącik wakacyjnego odkrywcy
3.5 Letni kalejdoskop

4. Tajemnice Ziemi
4.1 Ziemia z bliska i z daleka
4.2 Skarby Tomka
4.3 Nasza planeta-nasz dom
4.4 W jurajskim parku
4.5 Zaginiony świat dinozaurów

LITERY: O, o, A, a, T, t
CYFRY: 1

PIOSENKI:

Na wakacjach było miło, ,,Wścibski wiatr, Wrześniu,
wrześniu, Ziemia -planeta cała.

KARTKA Z KALENDARZA:

DZIEŃ KROPKI 15 WRZESIEŃ
DZIEŃ PRZEDSZKOLAKA 20 WRZESIEŃ
POWITANIE JESIENI 23 WRZESIEŃ
DZIEŃ JABŁKA 28 WRZESIEŃ
DZIEŃ CHŁOPAKA 30 WRZESIEŃ
WYJŚCIE DO REZERWATU BÓR NA CZERWONEM - TERMIN ZALEŻNY OD POGODY

GRUPA MOTYLKI

WYCHOWAWCA: mgr Klaudia Maik
Miesiąc: wrzesień

I. Poznajmy się!

1.Pierwszy dzień w przedszkolu
2.Nasze zabawy
3.Nasze miejsce w przedszkolu
4.Nasze zasady
5.Razem w przedszkolu

II. W naszym przedszkolu

1.Pracownicy przedszkola
2.Ciekawe miejsca w przedszkolu
3.W naszej łazience
4.Ciekawe zabawki
5.Zabawy w ogrodzie

III. Jesteśmy podobni, jesteśmy różni

1.Dobre maniery
2.Moje koleżanki, moi koledzy
3.Nasze wspólne sprawy
4.Każdy inny, wszyscy potrzebni
5.Jesteśmy grupą

IV. Bezpieczni na drodze

1.Jestem bezpieczny
2.Przejście dla pieszych
3.Znaki wokół nas
4.Wiem, jak się zachować
5.Nasza droga do przedszkola

PIOSENKI:

„Przedszkole- drugi dom”, „Rytmiczne imię”, „Każdy swoje imię ma”, „Drużyna na medal”.

LITERY: O, o, A, a,
CYFRY: 1, 2

KARTKA Z KALENDARZA

•DZIEŃ KROPKI 15 WRZESIEŃ
•DZIEŃ PRZEDSZKOLAKA 20 WRZESIEŃ
•PRZYWITANIE JESIENI 23 WRZESIEŃ
•DZIEŃ JABŁKA 28 WRZESIEŃ
•DZIEŃ CHŁOPAKA 29 WRZESIEŃ
•WYJŚCIE DO SALI ZABAW- „MAŁPI GAJ”

GRUPA PSZCZÓŁKI

Wychowawca: mgr Magdalena Stanek
Miesiąc: wrzesień

Bloki tematyczne

1. Znowu razem

- Oto ja
- Moje miejsce w grupie
- Magiczna wyspa
- Kodeks- ważna sprawa
- Strażnik

2. Z latawcem w przedszkolu

- Latawiec nasz gość
- Mój latawiec
- Zabawy matematyczne z latawcem
- Muzyczne latawce
- Marzenia do spełnienia

3. Żegnamy lato

- Wspomnień czas
- Wakacyjne skarby
- Morskie opowieści muszli
- Górska przygoda
- Babie lato

4. Ziemia- nasza planeta

- Planeta Ziemia
- Początki życia na Ziemi
- Odkrywamy wody
- Jesteśmy Kolumbami
- Ziemia naszym rajem

Litery i cyfry: o, O, a, A, t, T, 1

Piosenki:

„Przedszkolaki to my!”, „Wiatr łobuziak”, „Kończy się lato”, „Ziemia- wyspa zielona”

Dni nietypowe:

20.09- Dzień Przedszkolaka, 23.09- Dzień Spadającego Liścia,
28.09- Dzień Jabłka

GRUPA BIEDRONKI

WYCHOWAWCA: mgr Urszula Dolińska
MIESIĄC: Wrzesień

KRĘGI TEMATYCZNE:

1.RAZEM W PRZEDSZKOLU

1.1.To jestem ja!
1.2.Moje miejsce w grupie
1.3.Kodeks przedszkolaka to ważna sprawa
1.4.Moja sala
1.5.Moje przedszkole to miejsce magiczne

PIOSENKI: “KTO TO TAKI”; “DROGA DO PORZEDSZKOLA”

2.ZABAWY Z LATAWCEM

2.1.Latawiec – nasz gość
2.2.Mój latawiec
2.3.Lecą kolorowe latawce
2.4.Najcenniejszy skarb
2.5.Muzyczne latawce

PIOSENKA: “WESOŁY WIATR”

3.NADCHODZI JESIEŃ

3.1.Letnich wspomnień czar
3.2.Nadchodzi jesień
3.3.Z koszykiem do lasu
3.4.Co przynosi nam jesień
3.5.Zdrowy chce być każdy z nas w ten jesienny czas

PIOSENKA: “ZBIERAMY GRZYBY”

4.WARZYWA I OWOCE

4.1.Tajemnice sadu i ogrodu
4.2.Zapasy na zimowe czasy
4.3.Smaczne warzywa
4.4.Robimy sok owocowy
4.5.Owoce – smaczne witaminy

PIOSENKA: “W STARYM OGRODZIE”

KARTKA Z KALENDARZA:

DZIEŃ KROPKI / 15.09
DZIEŃ PRZEDSZKOLAKA / 20.09
POWITANIE JESIENI / 22.09
DZIEŃ JABŁKA / 28.09
DZIEŃ CHŁOPAKA / 29.09

PLAN ZAJĘĆ DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZYCH NA MAJ 2023

GRUPA WRÓBELKI

Nauczyciel: Arleta Chrobak
Miesiąc: maj

TYDZIEŃ I

NAJCIEKAWSZE MIEJSCA ŚWIATA

1. Podróż dookoła świata
2. Europa
3. Azja
4. Australia
5. Afryka

TYDZIEŃ II

CZYIM DOMEM JEST ŁĄKA?

1. Pracowity jak pszczoła
2. Motyle dzienne i nocne
3. Tajemniczy świat mrówek
4. Ssaki na łące
5. Co rośnie na łące?

TYDZIEŃ III

JAK DALEKO PADA JABŁKO OD JABŁONI?

1. Moja mama
2. Mój tata
3. Jestem podobny do…
4. Zabawa z mamą i tatą
5. Prezent dla mamy i taty

TYDZIEŃ IV

CZEGO DZIECI POTRZEBUJĄ DO SZCZĘŚCIA?

1. Moi rówieśnicy
2. Prawa dziecka
3. Dzieci na całym świecie
4. Dzień Dziecka
5. Niezwykłe dzieci

W tym miesiącu obchodzimy:

- Dzień Mamy

Ważne wydarzenia:

- wycieczka do Parku Dinozaurów w Zatorze 17.05
- zajęcia otwarte dla rodziców
- spotkanie z podopiecznymi Polskiego Stowarzyszenia na rzecz Osób z Niepełnosprawnością Intelektualną “Chatka” w Nowym Targu 2.06
- zajęcia w terenie z leśniczym „Bór na Czerwonem” 30.05

GRUPA MOTYLE

Nauczyciel prowadzący: mgr Katarzyna Saniawa
Miesiąc: maj

CELE:

– Utrwalenie nazw państw sąsiadujących z Polską.
– Poznanie flagi i innych symboli Unii Europejskiej
– Wprowadzenie liczby ,,10”
– Wprowadzenie litery ,,Z”
– Utrwalenie nazw i wyglądu mieszkańców łąki
– Poznanie i utrwalenie nazw zawodów
– Utrwalenie znaków <,>,= oraz zapisu poznanych cyfr

BLOKI TEMATYCZNE

– Jestem Europejczykiem
– Na majowej łące
– Gdzie pracują rodzice
– Kocham mamę i tatę

PIOSENKI

• Hej mamo, tato, Rodzina, Pogodowy rap

ZABAWY MUZYCZNO-RUCHOWE

• Taniec Klanza, Chodzą Mrówy, Na łące bocian przystanął, Stary Abracham

KARTKA Z KALENDARZA

➢ Wycieczka do Zatorlandu- 17 maj
➢ Dzień Mamy- 26 maj
➢ Wyjście do gabinetu fizjoterapeuty maj

GRUPA BIEDRONKI

Nauczyciel: mgr Magdalena Stanek
Miesiąc: maj

Cele główne:

• aktywne uczestniczenie w zabawach ruchowych i ćwiczeniach gimnastycznych
• dostrzeganie piękna najbliższego otoczenia
• wzbudzanie pozytywnych emocji związanych z własnym krajem
• budowanie szacunku do ojczyzny i symboli narodowych
• rozbudzanie uczuć patriotycznych
• doskonalenie umiejętności współpracy z innymi
• poznawanie wybranych legend polskich
• wzbogacanie wiedzy na temat Warszawy i Krakowa
• rozbudzanie uczuć patriotycznych oraz poczucie przynależności do Unii Europejskiej
• poznanie symboli Unii Europejskiej
• zdobycie wiedzy na temat niektórych krajów Europy i ich zabytków
• poznanie i degustowanie owoców z krajów śródziemnomorskich
• rozbudzanie zainteresowania książkami
• rozbudzanie zainteresowania przyrodą
• doskonalenie umiejętności przeliczania na konkretach, zbiorach zastępczych oraz szeregowania
• wypowiadanie się na temat swojej rodziny
• nazywanie sprzętów potrzebnych podczas porządków
• poznanie sposobów spędzania czasu wolnego z rodziną

Bloki tematyczne:

• Patriotyczny maj
• Europa wita nas
• Kolorowa wiosna
• Moja rodzina

Wiersze i opowiadania:

• Tomasz Plebański „Flaga”, „Godło”, „Hymn”, „Zawsze w głowie”, „Kraków”, „Jesteśmy Europejczykami”, „Nasi sąsiedzi”
• Władysław Bełza „Ojczyzna”
• Elżbieta Safarzyńska „Jak to ze Smokiem Wawelskim było”
• Adam Pluszka „Wars i Sawa”
• Maria Konopnicka „W naszym ogródeczku”
• Agnieszka Gałuszczyńska „Zagadki ogrodnicze”
• Anna Przemyska „Motylek”
• Ewa Małgorzata Wierzbowska „Kolorowy przyjaciel”
• Helena Bechlerowa „O żabkach w czerwonych czapkach”
• Joanna Papuzińska „Fotografie”
• Iwona Salach „Mama ciężko pracuje”
• Michał Rusinek „Narzędzia”
• Irena Kopeć „Mój tato”, „Dzień Matki”

Piosenki:

• „Płynie Wisła płynie”
• „Baloniki”
• „Wiosenny walczyk”
• „Uśmiechnij się”

Dni nietypowe:

• 04.05 Dzień Strażaka
• 18.05 Wycieczka do Wioski Indiańskiej
• 19.05 Światowy Dzień Pszczół
• 26.05 Dzień Mamy

GRUPA KRASNALE

WYCHOWAWCA: mgr Urszula Dolińska, Magdalena Bielańska
MIESIĄC: Maj

CELE:

• wzbogacenie wiedzy na temat pracy strażaka, utrwalanie numerów alarmowych ;
• rozwijanie zainteresowań miejscem swojego zamieszkania – budynkami użyteczności publicznej;
• zapoznanie z ciekawymi miejscami w Europie;
• utrwalanie wiadomości na temat cech charakterystycznych dla miasta i wsi;
• poznawanie nazw kwiatów i zwierząt – mieszkańców łąki;
• wzbogacanie wiedzy na temat życia pszczół i ich roli w przyrodzie;
• kształtowanie opiekuńczej postawy w stosunku do świata przyrody;
• rozwijanie poczucia więzi z najbliższą rodziną;
• wzbogacanie słownictwa o określenia związane z wyglądem postaci;
• zachęcanie do podejmowania prostych prac domowych z rodzicami;
• zapoznanie ze znaczeniem słowa przyjaźń;
• kształtowanie pozytywnej postawy wobec rówieśników oraz wobec osób niepełnosprawnych

BLOKI TEMATYCZNE:

• Gdzie jest najciekawsze miejsce na świecie?
• Czyim domem jest łąka?
• Czego życzę rodzicom?
• Czego dzieci potrzebują do szczęścia?

PIOSENKI:

• „Po przygodę”
• „Kto mieszka na łące”
• „Bo najlepiej jest z rodziną”
• „Ja i rodzinka”
• „Cztery strony świata” i inne

KARTKA Z KALENDARZA:

• DZIEŃ STRAŻAKA /04.05/
• DZIEŃ PSZCZOŁY /18.05/

PLAN ZAJĘĆ DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZYCH NA KWIECIEŃ 2023

GRUPA WRÓBELKI

Nauczyciel: Arleta Chrobak
Miesiąc: kwiecień

TYDZIEŃ I

JAKIE WZORY I KOLORY SĄ LUBIANE PRZEZ PISANKI?

1. Koszyczek wielkanocny
2. Zwyczaje świąteczne
3. Życzenia
4. Wielkanocny savoir-vivre
5. Pisanki i kraszanki

TYDZIEŃ II

KTO OBRONI SŁONIA?

1. Pożyteczna rola zwierząt
2. Rekordy w świecie zwierząt
3. Pływające, latające, biegające
4. Kolory w świecie zwierząt
5. Zwierzęta będące pod ochroną

TYDZIEŃ III

JAK BYĆ EKO?

1. Śmieci i ich segregowanie
2. Jestem eko
3. Dzień Ziemi
4. Ekozawody
5. Prezent dla Ziemi

TYDZIEŃ IV

KTO WYMYŚLIŁ NASZĄ FLAGĘ?

1. Wars i Sawa
2. Warszawa - nasza stolica
3. Godło i hymn Polski
4. Mieszkamy w Europie
5. Dzień Flagi Rzeczypospolitej Polskiej

W tym miesiącu obchodzimy:

- Wielkanoc
- Dzień Ziemi
- Dzień Flagi Rzeczypospolitej Polskiej

Ważne wydarzenia:

- warsztaty wielkanocne “Przygody wielkanocnego zająca”

GRUPA MOTYLE

Nauczyciel prowadzący: mgr Katarzyna Saniawa
Miesiąc: kwiecień

CELE:

– Zapoznanie ze zwyczajami i tradycjami dotyczącymi Świąt Wielkanocnych,
– Zapoznanie dzieci z nazwą i wyglądem różnych domów: blok, wieżowiec, bliźniak
– Zapoznanie z zabytkami miasta, architekturą zieleni
– Zapoznanie z zasadami ochrony środowiska i rozumienia konieczności ich przestrzegania.
– Zapoznanie z nowymi literami ,,W,w”, ,,P,p”

BLOKI TEMATYCZNE

– Wielkanoc
– Mój Dom
– Moja Miejscowość
– Dbamy o ziemię

PIOSENKI

• Wielkanocna Bajka, Zatańcz razem z nami, i inne

ZABAWY MUZYCZNO-RUCHOWE

• Stonoga, Tańcz i stop, Orzeszek, Gimnastyka, Jawor i inne

KARTKA Z KALENDARZA

➢ Dzień Sportu 14 kwiecień
➢ Dzień Ziemi 21 kwiecień
➢ Zwiedzamy Nowy Targ kwiecień
➢ Wyjście do Remizy Strażackiej 20 kwiecień

GRUPA BIEDRONKI

Nauczyciel: mgr Magdalena Stanek
Miesiąc: kwiecień

Cele główne:

• tworzenie warunków do przeżywania okresu świątecznego w sposób świadomy
• uczestniczenie w zabawach rozwijających umiejętności współpracy i zespołowego działania
• zapoznanie z wybranymi tradycjami związanymi z Wielkanocą
• wypowiadanie się na określony temat, opowiadanie o swoich upodobaniach
• kształtowanie orientacji w schemacie ciała oraz przestrzeni
• obserwowanie zjawisk przyrodniczych
• rozwijanie umiejętności współpracy podczas zabawy
• poznanie wybranych gatunków zwierząt hodowlanych i ich znaczenia dla ludzi
• rozwijanie umiejętności językowych poprzez twórcze zabawy słowne i słuchanie utworów literackich
• kształtowanie poczucia odpowiedzialności za środowisko naturalne
• tworzenie okazji do kontaktu z literaturą dziecięcą
• doskonalenie umiejętności przeliczania, klasyfikowania i tworzenia zbiorów
• rozwijanie wyobraźni i kreatywnego myślenia

Bloki tematyczne:

• Wielkanocna radość
• Zwierzęta domowe i hodowlane
• Co to znaczy eko?
• Kraina bajek i baśni

Wiersze i opowiadania:

• Magdalena Ledwoń „Kuchareczka”, „Zagadki o zwierzętach”, „Gospodarz”, „Odkrycie”J
• Dorota Gellner „ Co to za wyprawa?”
• Agnieszka Frączek „Widzimisię”
• Tomasz Plebański „Zagadki wielkanocne”, „Gdzie się schowały święta”
• Maria Szarf „ wesołe podwórko”
• Julian Tuwim „Pstryk”
• Joanna Baranowska „Baśniowe zagadki”
• Jean-Louis Marlier „Martynka w krainie baśni”
• Joanna Papuzińska „Smutna Baba Jaga”

Piosenki:

• „Pisanki”
• „W kurniku”
• „Kocham świat”
• „Kraina czarów”

Dni nietypowe:

• 06.04 występ wielkanocny
• 12.04 Dzień Czekolady
• 21.04 Dzień Ziemi

GRUPA KRASNALE

WYCHOWAWCA: mgr Urszula Dolińska, Magdalena Bielańska
MIESIĄC: Kwiecień

CELE:

• Zapoznanie z tradycjami wielkanocnymi
• Poznawanie tradycji związanej z przygotowaniem koszyczka wielkanocnego
• Poznawanie charakterystycznych cech wybranych zwierząt
• Rozwijanie sprawności ruchowej
• Rozwijanie zainteresowań przyrodniczych
• Poznawanie sposobów powstawania barw pochodnych
• Kształtowanie świadomości ekologicznej oraz nawyków proekologicznych
• Utrwalenie znajomości kolorów pojemników używanych do segregacji odpadów
• Rozwijanie umiejętności matematycznych
• Rozumienie konieczności ochrony środowiska przyrodniczego
• Poznawanie pracy ludzi dbających o środowisko
• Rozwijanie mowy i pamięci
• Rozwijanie sprawności manualnej
• Zapoznanie z legendą o powstaniu Warszawy
• Poznanie charakterystycznych miejsc znajdujących się w Warszawie
• Rozwijanie poczucia przynależności narodowej

BLOKI TEMATYCZNE:

• Jakie wzory i kolory mają pisanki?
• Co potrafią zwierzęta?
• Jak dbam o naszą planetę?
• W jakim kraju mieszkam?

PIOSENKI:

• Dziwne jajka
• Wielkanocny zając
• Ziemia to mój dom
• Polskie znaki

KARTKA Z KALENDARZA:

• Dzień Czekolady 12.04.2023r.
• Dzień Ziemi 21.04.2023r.
• Dzień Flagi 28.04.2023r.

PLAN ZAJĘĆ DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZYCH NA MARZEC 2023

GRUPA MOTYLE

Nauczyciel prowadzący: mgr Katarzyna Saniawa

CELE:

– Zainteresowanie dzieci różnymi zjawiskami atmosferycznymi występującymi w przyrodzie na wiosnę.
– Wyjaśnienie znaczenie przysłowia ,,W marcu jak w garncu”.
– Kształtowanie prawidłowych nawyków higienicznych i zachowań prozdrowotnych.
– Kształtowanie umiejętności dostrzegania zmian zachodzących w przyrodzie wraz z nadejściem wiosny.
– Kształtowanie kompetencji matematycznych
– Zapoznanie z nowymi literami ,,G,g”, ,C,c”, ,,Ł, ł”, ,,J, j”,

BLOKI TEMATYCZNE

– Marcowa pogoda
– Dbamy o zdrowie na przedwiośniu
– Nadchodzi wiosna
– W gospodarstwie

PIOSENKI

• Marcowa pogoda, Kle, kle boćku, Wiosenny Walczyk, i inne

ZABAWY MUZYCZNO-RUCHOWE

• Na łące bocian przystanął, Mam chusteczkę haftowaną, Stoi wiosenka, Dziadek Władek Farmę miał i inne zabawy muzyczno-ruchowe.

KARTKA Z KALENDARZA

➢ Dzień Kobiet (8 marzec)
➢ Dzień Zdrowego Śniadania (14 marzec)
➢ Powitanie Wiosny, Światowy Dzień Zespołu Downa (21 marzec)

GRUPA BIEDRONKI

Nauczyciel: mgr Magdalena Stanek
Miesiąc: marzec

Cele główne:

• uczestniczenie w zabawach ruchowych i ćwiczeniach kształtujących postawę
• doskonalenie sprawności manualnej
• wyrażanie i nazywanie różnych emocji podczas zabaw
• wdrażanie do przestrzegania zasad zawartych w piramidzie zdrowia
• zdobywanie wiedzy na temat dbania o higienę i zdrowie
• poznanie wybranych zawodów związanych z leczeniem ludzi
• słuchanie wierszy i opowiadań
• rozwijanie umiejętności wokalnych
• poznanie różnych wynalazków i ich zastosowań
• poznanie sylwetek wybranych wynalazców i ich wynalazków
• nabywanie wiedzy na temat wykorzystywania robotów przez człowieka
• doskonalenie umiejętności przeliczania
• poznanie zwiastunów wiosny
• poznanie wiosennych kwiatów
• rozumienie znaczenia pojęcia „roślina pod ochroną”
• dostrzeganie i kontynuowanie rytmów
• poznanie budowy jajka
• wskazywanie na mapie wybranych elementów
• poznanie wybranych zwierząt żyjących w morzach i oceanach
• zdobywanie wiedzy na temat latarni morskich
• poznanie różnych gatunków soli i ich zastosowania

Bloki tematyczne:

• Jak dbać o zdrowie
• Jak było kiedyś
• Nadchodzi wiosna
• W morskich głębinach
Wiersze i opowiadania:
• Małgorzata Strzałkowska „Zęby”
• Iwona Salach „Co lubi jeść Zosia”
• Tomasz Plebański „Sport to zdrowie”, „Tajemnicza choroba Piotrka”
• Jadwiga Korczakowska „Przedszkolaczek”
• Michał Rusinek „Czajnik”
• Anna Mikita „Zagadki”
• Irena Kopeć „Wiosna”
• Ewa Szelburg- Zarembina „Wiosna idzie”
• Adam Wajrak „Bocian biały”
• Stefania Szuchowa „Morskie muszelki”
• Barbara Lewandowska „Mokry łakomczuch”
• Zdzisław Szczepaniak „L- latarnia morska”
• Wojciech Widłak „Latarnia”
• Małgorzata Korczyńska, Anna Tatarzycka- Ślęk „Dlaczego woda morska jest słona”
• Arkadiusz Maćkowiak „Zagadki”

Piosenki:

• „Idą witaminki”
• „Trzy figury”
• „Śpiący miś”
• „Wiaderkowa polka”

Dni nietypowe:

• 08.03 Dzień Kobiet
• 17.03 Dzień Świętego Patryka
• 20.03 Powitanie Wiosny

GRUPA KRASNALE

WYCHOWAWCA: mgr Urszula Dolińska, Magdalena Bielańska
MIESIĄC: Marzec

CELE:

• kształtowanie prawidłowych postaw i nawyków higieniczno-zdrowotnych;
• zwrócenie uwagi na nagłe zmiany pogody charakterystyczne dla wczesnej wiosny;
• określanie pogody i nazywanie zjawisk atmosferycznych charakterystycznych dla przedwiośnia;
• utrwalanie znaków synoptycznych;
• zapoznanie z występującymi w przyrodzie czterema żywiołami;
• przybliżenie rodzicom formy pracy z dzieckiem, stwarzanie okazji do integracji;
• zapoznanie z charakterystycznymi cechami wczesnej wiosny;
• poznanie właściwości wody;
• zapoznanie z pierwszymi ptakami przylatującymi na wiosnę do Polski a także
o z pierwszymi wiosennymi kwiatami;
• rozwijanie zainteresowań przyrodniczych, zapoznanie z procesem przemiany gąsienicy w motyla;
• poznanie obrzędów i zwyczajów związanych z pożegnaniem zimy i powitaniem wiosny;
• kształtowanie postaw tolerancji i akceptacji wobec innych;
• budzenie zainteresowań dotyczących gliny i produkcji przedmiotów ceramicznych;
• zapoznanie z etapami produkcji chleba i różnymi rodzajami pieczywa;
• zdobywanie informacji na temat pochodzenia i zastosowania mleka;
• poznawanie właściwości fizycznych wełny;
• wzbogacenie wiedzy na temat zwierząt żyjących na wsi;
• zapoznanie z nazwami i wyglądem wybranych roślin i zwierząt, których środowiskiem życia jest pole;
• rozpoznawanie zwierząt charakterystycznych dla środowiska leśnego;
• wzbogacanie wiadomości na temat psa i kota

BLOKI TEMATYCZNE:

• Jaka pogoda jest w marcu?
• Po czym można poznać, że nadchodzi wiosna?
• Z czego to jest zrobione?
• Czego potrzebują zwierzęta?
PIOSENKI:
• „Marzec i wielki garnek”
• „Wiosna jest już blisko”
• „Jak to zrobić”
• „Własny dom” i inne

KARTKA Z KALENDARZA:

• DZIEŃ DENTYSTY /3 marca/
• DZIEŃ KOBIET – ZAJĘCIA OTWARTE DLA MAM /8 marca /
• DZIEŃ MOTYLI /14 marca/
• POWITANIE WIOSNY /21 marca/
• DZIEŃ KOLOROWEJ SKARPETY /21 marca/

PLAN ZAJĘĆ DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZYCH NA LUTY 2023

GRUPA PSZCZÓŁKI

Nauczyciele: Katarzyna Maślanka, Joanna Legutko
Miesiąc: Luty

Cele:

• wzbogacenie wiedzy na temat zwyczajów i tradycji karnawałowych w Polsce
i w innych zakątkach świata
• pogłębianie wiedzy na temat bieguna północnego i południowego
• wzbudzanie zainteresowania literami: B,b, N,n, W,w
• okazywanie zainteresowania znakiem graficznym cyfry: 7, 8
• pogłębianie wiedzy na temat życia m.in. pingwinów, misia polarnego, foki
• rozpoznawanie i nazywanie wybranych regionów naszego kraju, dostrzeganie cech charakterystycznych
• rozwijanie zainteresowań sztuką: muzyką, malarstwem itd.
• rozwijanie umiejętności matematycznych

Bloki tematyczne:

1. W karnawale
2. Mroźne krainy
3. Płynie Wisła, płynie
4. Sztuka wokół nas

Opowiadania i wiersze:

„Bal przebierańców”, „Bal w Balbalonii”, „Miś i foka”, „Anaruk, chłopiec z Grenlandii”, „Nasza Wisła”, „Smok wawelski”

Piosenki:

• „W karnawale idziemy na bale”
• „Zimowe zabawy”
• „Nasza Wisła”

Kartka z kalendarza:

• Bal karnawałowy
• Dzień Kota
• Dzień Dinozaura

GRUPA BIEDRONKI

Nauczyciel: mgr Magdalena Stanek
Miesiąc: luty

Cele główne:

• budowanie pozytywnych relacji w grupie, zachęcanie do podejmowania wspólnych zabaw i działań
• zapoznanie z tradycjami okresu karnawału
• tworzenie radosnej atmosfery oczekiwania na bal karnawałowy w przedszkolu
• rozbudzanie twórczego myślenia poprzez zabawy rozwijające wyobraźnię
• kształtowanie słuchu muzycznego poprzez wspólny śpiew i zabawy muzyczne
• rozwijanie sprawności aparatu artykulacyjnego
• budowanie doświadczeń związanych z orientacją w przestrzeni oraz orientacją na kartce
• rozwijanie spostrzegawczości w zakresie zmysłów wzroku, słuchu i dotyku
• zachęcanie do twórczego rozwiązywania problemów i radzenia sobie z sytuacjami trudnymi
• poznanie fizycznej mapy Polski
• poznanie wybranych legend związanych z polskimi miastami
• kształtowanie umiejętności matematycznych
• poznanie pojęcia „sztuka”oraz wskazywanie przykładów z życia codziennego, w których przenikają się różne dziedziny sztuki
• rozwijanie słownictwa
• stwarzanie okazji do wykorzystywanie różnych materiałów do tworzenia dzieł malarskich i rzeźbiarskich

Bloki tematyczne:

• Karnawałowe zabawy
• Zimowa wyprawa
• Nasza Wisła
• Co to jest sztuka

Wiersze i opowiadania:

• Tomasz Plebański „Bal karnawałowy”
• Eliza Piotrowska „Bal przebierańców”
• Bożena Forma „Zabawki idą na bal”
• Joanna Papuzińska „Śniegowa przygoda”
• Nela Mała Reporterka „Nela na kole podbiegunowym” (fragmenty”
• Grzegorz Kasdepke „ Smok Wawelski” (fragmenty)
• Adam Pluszka „Legenda o Bazyliszku”
• Wanda Chotomska „Dzieci stawiają pomnik”
• Agnieszka Frączek „Gadał dziad do obrazu”
• Tomasz Plebański „Mój tata architekt”

Piosenki:

• „Boogie Woogie”
• „Zima czarodziejka”
• Płynie Wisła, płynie”
• „Pomaluję cały świat”

Dni nietypowe:

• 14.02. Bal Karnawałowo- walentynkowy
• 17.02. Dzień Kota
• 23.02. Dzień Tosta

GRUPA KRASNALE

WYCHOWAWCA: mgr Urszula Dolińska, Magdalena Bielańska
MIESIĄC: luty

CELE:

• stwarzanie okazji do poznawania różnych zawodów;
• klasyfikowanie przedmiotów wg wybranego kryterium;
• poznawanie wybranych urządzeń gospodarstwa domowego wykorzystywanych dawniej i dziś;
• układanie kompozycji z figur geometrycznych;
• poznanie zasada kulturalnego zachowania się w kinie, teatrze, muzeum;
• zapoznanie z tematyką dotyczącą karnawału oraz z tradycją tłustego czwartku;
• budzenie zainteresowania literaturą dla dzieci;
• poznanie zawodu bibliotekarza;
• wzbogacanie wiedzy na temat budowy książki

BLOKI TEMATYCZNE:

• Kim będę, gdy dorosnę?
• Gdzie mieszka sztuka?
• Za jaką postać przebiorę się na bal?
• Jaka jest moja ulubiona baśń?

PIOSENKI:

• „Kiedy marzę”
• „Czarodziejska sztuka”
• „Karnawałowy walczyk”
• „Baśnie i bajeczki”

KARTKA Z KALENDARZA:

• BAL KARNAWAŁOWY /14 lutego/
• TŁUSTY CZWARTEK /16 lutego/

PLAN ZAJĘĆ DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZYCH NA STYCZEŃ 2023

GRUPA WRÓBELKI

Nauczyciel: Arleta Chrobak
Miesiąc: styczeń

TYDZIEŃ I

CZY MOŻNA COFNĄĆ CZAS?

1. Postanowienia noworoczne
2. Mierzymy czas
3. Dzień i noc
4. Cztery pory roku
5. Dwanaście miesięcy

TYDZIEŃ II

KTO JEST KUCHARZEM LEŚNYCH ZWIERZĄT?
1. Goście w karmniku
2. Menu dla sikorek
3. Leśna stołówka
4. Z wizytą u leśniczego
5. Karmnik

TYDZIEŃ III

KTO TO TAKI: MAMA MAMY I TATA TATY?
1. Babcia i dziadek
2. Zabawy z babcią i dziadkiem
3. Dzieciństwo moich dziadków
4. Prezenty dla babci i dziadka
5. Przedstawienie dla babci i dziadka

TYDZIEŃ IV

DLACZEGO PEWIEN CZWARTEK JEST TŁUSTY?

1. Stroje na karnawał
2. Bale jak z bajki
3. Jak się tańczy w karnawale?
4. Tłusty czwartek
5. Słodki stół

W tym miesiącu obchodzimy:

- Światowy Dzień Śniegu
- Dzień Wiedzy o Pingwinach
- Dzień Babci i Dzień Dziadka

Ważne wydarzenia:

- wyjście na sanki
- wycieczka do Nadleśnictwa w Nowym Targu
- przedstawienie z okazji Dnia Babci i Dnia Dziadka

GRUPA MOTYLE

Nauczyciel: mgr Katarzyna Saniawa
Miesiąc: styczeń

CELE:

– Zapoznanie z literą U,u, B,b, ” wielką i małą, drukowaną i pisaną
– Utrwalenie nazw i kolejności występowania po sobie dni tygodnia, miesięcy wdrażanie do samodzielności i odpowiedzialności za wykonane zadania.
– Zapoznanie ze zwyczajami karnawałowymi
– Kształcenie umiejętności rozpoznawania zwierząt leśnych po ich charaktery-
stycznych cechach
– Budzenie szacunku do wszystkich członków swojej rodziny, a szczególnie do osób starszych, zachęcenie do wypowiadania się o swojej babci i dziadku
– Zapoznanie z liczbą 7 w aspekcie kardynalnym i porządkowym oraz wyglądem cyfry 7.
– Utrwalenie znaków równości, mniejszości i większości oraz cyfr,

BLOKI TEMATYCZNE

– Witamy Nowy Rok
– Karnawał
– Zwierzęta zimą
– Kocham Babcię i Dziadka

PIOSENKI

• Cza, cza dla Babci i Dziadka, Kraina babci i dziadka i inne

ZABAWY MUZYCZNO-RUCHOWE

• Zaprzęgi śnieżne
• Bałwankowa rodzina
• Mały bałwanek i inne

KARTKA Z KALENDARZA

➢ Wyjście do Muzeum Podhalańskiego w Nowym Targu
na warsztaty pt. ,,Zima w lusterku”.
➢ Dzień Babci i Dziadka
➢ Międzynarodowy Dzień LEGO

GRUPA PSZCZÓŁKI

Nauczyciele: Katarzyna Maślanka, Joanna Legutko
Miesiąc: Styczeń

Cele:

• utrwalenie nazw pór roku oraz dni tygodnia
• poznawanie nazw i kolejności miesięcy
• wzbudzanie zainteresowania literami: P,p; S,s
• okazywanie zainteresowania znakiem graficznym cyfry: 7, 8
• poznawanie planety i ich cechy charakterystyczne
• poznawanie zasady bezpiecznej zabawy na śniegu
• wzmacnianie więzi emocjonalnych z dziadkami i okazywanie szacunku starszym
• poznawanie wybranych zawodów
• rozwijanie umiejętności matematycznych

Bloki tematyczne:

1. Nowy rok tuż-tuż
2. Zimowe szaleństwo
3. Babcia i dziadek to skarb
4. Kosmiczne podróże
5. Zawodowe plany

Opowiadania i wiersze:

„Różne zegary”, „Bajka o Starym i Nowym Roku”, „Mróz na szybie”, „Na nartach”, „Babcia”, „Dziadek”, „Planety”

Piosenki:

• „Moja babcia i mój dziadek”
• „Zabawy na śniegu”
• „Kochamy Was”
• ”Strażak to bohater”

Kartka z kalendarza:

• Dzień Babci i Dziadka
• Światowy Dzień Śniegu

GRUPA BIEDRONKI

Nauczyciel: mgr Magdalena Stanek
Miesiąc: styczeń

Cele główne:

• przedstawianie swoich emocji i uczuć
• przestrzeganie ustalonych reguł zabawy
• poznawanie zastosowań globusa
• nazywanie planet Układu Słonecznego
• nazywanie obiektów w przestrzeni kosmicznej
• poznawanie charakterystycznych cech zimy
• uczestniczenie w eksperymentach, poznawanie właściwości śniegu i lodu
• klasyfikowanie przedmiotów ze względu na podaną kategorię
• wdrażanie do okazywania szacunku osobom starszym
• odczuwanie i przejawianie swojej przynależności do rodziny
• uczenie się wiersza na pamięć
• porównywanie długości
• poznawanie różnych zawodów
• wzbogacanie słownictwa
• rozwiązywanie zagadek obrazkowych i słownych
• poznawanie przedmiotów używanych w kuchni dawniej i dziś

Bloki tematyczne:

• Kosmos pełen gwiazd
• Zimowy krajobraz
• Czas z babcią i dziadkiem
• Dawne zawody

Wiersze i opowiadania:

• Dorota Gellner „Słońce zachodzi”, „Dla babci”
• Krzysztof Sąsiadek „Kanapka”
• Tomasz Plebański „Układ Słoneczny”, „Zagadki o zawodach”
• Maria Szarf „Księżycowe bajki”
• Irena Kopeć „Bardzo lubię zimę”, „Mój dziadziuś”
• Barbara Szelągowska „Nasz bałwanek”
• Dorota Skwark „Pomysły małej owieczki”
• Bożena Forma „Zabawy zimą”
• Hanna Ożogowska „Migu- migu”
• Julian Tuwim „Wszyscy dla wszystkich”
• Urszula Kozłowska „Okno na świat”

Piosenki:

• „Ufoludki”
• „Tupu, tup, po śniegu”
• „Babciu, dziadku, kocham Was”
• „Do lekarza”

Dni nietypowe:

• 13.01 Międzynarodowy Dzień Koszuli
• 20.01 Dzień Babci i Dziadka
• 30.01 Dzień Rogalika

GRUPA KRASNALE

WYCHOWAWCA: mgr Urszula Dolińska, Magdalena Kierpiec
MIESIĄC: Styczeń

CELE:

poznawanie zwyczajów związanych z witaniem nowego roku;
zapoznanie z przyrządami do odmierzenia czasu;
rozwijanie koordynacji słuchowo-ruchowej oraz wzrokowo-ruchowej;
doskonalenie spostrzegawczości wzrokowej;
rozumienie konieczności dokarmiania ptaków w okresie zimowym;
rozwijanie umiejętności matematycznych;
rozwijanie dykcji i artykulacji podczas śpiewu;
rozwijanie umiejętności skupienia uwagi na treści opowiadania;
doskonalenie wiedzy na temat dokarmiania zwierząt zimą;
rozwijanie umiejętności manualnych;
poznawanie rodzajów zabawek popularnych dawniej i obecnie;
zachęcanie do sprawiania przyjemności bliskim;
zdobywanie informacji na temat dinozaurów;
rozwijanie umiejętności klasyfikowania;
doskonalenie umiejętności posługiwania się określeniami: wysoki, niski;
poznanie pracy paleontologa;

BLOKI TEMATYCZNE:

Skąd wiemy, że mija czas?
Kto dokarmia zimą zwierzęta?
Za co kocham moje babcie i moich dziadków?
Kiedy żyły dinozaury?

PIOSENKI:

Szybko mija czas
Zwierzęta zimą
Dla Babci i Dziadka
Całusy dla Babci i Dziadka
Trzy małe dinozaury

KARTKA Z KALENDARZA:

Dzień Kubusia Puchatka 18.01.2023r.
Dzień Babci i Dziadka 20.01.2023r.

PLAN ZAJĘĆ DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZYCH NA GRUDZIEŃ 2022

GRUPA MOTYLE

Nauczyciel: mgr Katarzyna Saniawa
Miesiąc: grudzień

CELE:

– Zapoznanie z literą L,l, E, e, R, r ” wielką i małą, drukowaną i pisaną
– Zapoznanie z historią powstania węgla oraz różnymi możliwościami jego wykorzystania w życiu codziennym
– Zapoznanie dzieci z charakterystycznymi cechami zimy i zmian w przyrodzie
– Zapoznanie z potrzebą używania prądu
– Nawiązanie do staropolskich tradycji świątecznych
– Zapoznanie z liczbą 6 w aspekcie kardynalnym i porządkowym oraz wyglądem cyfry 6

BLOKI TEMATYCZNE

– Tutaj rosły paprocie
– Zima tuż, tuż
– Prąd pomaga w przygotowaniach do Świąt
– Boże Narodzenie

PIOSENKI

• Pastorałki i kolędy na jasełka: ,,Skrzypi wóz”, ,,Boże narodzenie”, Jesteśmy piękni”, ,,Pójdźmy wszyscy do stajenki” i inne...

ZABAWY MUZYCZNO-RUCHOWE

• Biały walczyk
• Płatki śniegu
• Bałwankowa rodzina i inne

KARTKA Z KALENDARZA

➢ Powitanie Św. Mikołaja (5 grudzień)
➢ Wyjście do Zespołu Szkół Mechanicznych w Nowym Targu (8 grudnia)
➢ Warsztaty Świąteczne z rodzicami (15 grudnia)
➢ Występ ,,Jasełek” dla rodziców (20 grudnia)
➢ Przedszkolna Wigilia (22 grudnia)

GRUPA PSZCZÓŁKI

Nauczyciele: Katarzyna Maślanka, Joanna Legutko
Miesiąc: grudzień

Cele:

• rozwijanie wiedzy o teatrze
• rozwijanie kreatywności i odgrywanie scenek
• wzbudzanie zainteresowania literami: K,k, Y, R,r
• okazywanie zainteresowania znakiem graficznym cyfry: 5, 6
• rozwijanie wiedzy na temat zawodu kucharza
• utrwalenie zasad właściwego odżywiania dzięki piramidzie zdrowia
• poznawanie zasad bezpiecznego posługiwania się urządzeniami elektrycznymi
• zaznajomienie dzieci z tradycjami związanymi z Bożym Narodzeniem
• śpiewanie wspólnie kolęd umiarkowanym głosem

Bloki tematyczne:

1. W świecie teatru
2. Kulinarne wyzwania
3. Świąteczny czas

Opowiadania:

„Teatr”, „Aktorka”, „Gdzie kucharek sześć, tam nie ma co jeść”,
„W oczekiwaniu na choinkę”, „Wigilia”.

Piosenki:

• „Mikołaj”
• „Magiczne miejsce”
• ”Rodzinne święta””

Kartka z kalendarza:

• Spotkanie ze świętym Mikołajem
• Spotkanie z Panem leśniczym
• Dzień Guzika
• Warsztaty Bożonarodzeniowe z rodzicami

GRUPA BIEDRONKI

Nauczyciel: mgr Magdalena Stanek
Miesiąc: grudzień

Cele główne:

• zachęcanie do podejmowanie zabaw ruchowych, naśladowczych i pozawerbalnych, służących pełniejszemu poznaniu własnego ciała i otaczającego świata
• zachęcanie do podejmowania zabaw plastycznych z wykorzystaniem różnych technik oraz materiałów
• zachęcanie do podejmowania zabaw z nazywaniem, rozpoznawaniem i naśladowaniem emocji
• poznanie zasad kulturalnego zachowania się w teatrze
• rozwijanie wyobraźni poprzez zabawy teatralne, naśladowcze, dramowe, improwizacje ruchowe i wcielanie się w role
• zapoznanie z różnymi rodzajami produktów spożywczych oraz ich właściwości
• rozwijanie słownictwa związanego z produktami, przedmiotami i procesami kuchennymi
• zachęcanie do planowania i realizowania zaplanowanych działań
• nabywanie doświadczeń w zakresie mierzenia długości
• wczuwanie się w emocje innych osób
• kształtowanie umiejętności posługiwania się relacjami czasowymi na podstawie doświadczeń
• rozwijanie twórczego myślenia poprzez zabawy językowe

Bloki tematyczne:

• W teatrze
• Kuchenne ciekawostki
• Święta za pasem
• Krok w nowy rok!

Wiersze i opowiadania:

• Joanna Olech ”Wakacje w pudle”
• Joanna Kulmowa „Po co jest teatr”
• Magdalena Ledwoń „W teatrze”
• Tomasz Plebański „Zagadki kulinarne”, „Zagadki świąteczne
• Małgorzata Strzałkowska „Naczynia kuchenne”
• Anna Sójka „Czarodziejska kasza”
• Dorota Gellner „Białe sny”
• Agnieszka Galica „komu potrzebne jest Boże Narodzenie”
• Magdalena Ledwoń „Cały rok”
• Władysław Broniewski „Zegary”
• Czesław Janczarski „Bajka o dniach tygodnia”

Piosenki:

• „Pójdźmy wszyscy do stajenki”
• „Już blisko kolęda”
• „Kołysanka”
• „Noc w przedszkolu”

Dni nietypowe:

• 12.12. Dzień Guzika

GRUPA KRASNALE

WYCHOWAWCA: mgr Urszula Dolińska, Magdalena Kierpiec
MIESIĄC: grudzień

CELE:

rozwijanie umiejętności przeliczania przedmiotów;
utrwalanie określeń: długi-krótki, mały-duży, nisko-wysoko;
rozwijanie koordynacji słuchowo-ruchowej oraz wzrokowo-ruchowej;
ćwiczenie pamięci poprzez naukę krótkich, prostych rymowanek;
poznawanie i przestrzeganie zasad bezpieczeństwa podczas zabaw zimą;
rozwijanie sprawności manualnej;
rozwijanie twórczości;
poznawanie nazw dni tygodnia;
kształtowanie orientacji w przestrzeni;
zdobywanie wiadomości dotyczących charakterystycznych cech zimy;
wzmacnianie więzi emocjonalnej w grupie przedszkolnej i w gronie rodzinnym;
poznanie tradycji związanych ze świętami Bożego Narodzenia;
zapoznanie ze zwyczajem składania życzeń świątecznych i wysyłania kartek z życzeniami;
kształtowanie umiejętności społecznych

BLOKI TEMATYCZNE:

Co cieszy mikołaja?
Jakie sporty uprawiam zimą?
O czym w święta każdy z nas pamięta?

PIOSENKI:

„Taniec dla Mikołaja”,
„Mikołaj”,
„Zimowe zabawy”,
„Świąteczne życzenia” oraz kolędy i pastorałki

KARTKA Z KALENDARZA:

Spotkanie z Mikołajem /5 grudnia/
Dzień Guzika /12 grudnia /
Warsztaty świąteczne /14 grudnia/
Wigilia przedszkolna /22 grudnia/

PLAN ZAJĘĆ DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZYCH NA LISTOPAD 2022

GRUPA WRÓBELKI

Nauczyciel: Arleta Chrobak
Miesiąc: listopad

TYDZIEŃ I

DLACZEGO NAWET SUPERBOHATER MA OBOWIĄZKI?

1. Członkowie mojej rodziny
2. Drzewo genealogiczne
3. Prawa i obowiązki
4. Miejsce, w którym mieszkam
5. Małe domy i duże domki

TYDZIEŃ II

CO POWINIEN WIEDZIEĆ KAŻDY POLAK?

1. Legenda o Lechu, Czechu i Rusie
2. 11 listopada - Narodowe Święto Niepodległości
3. Polska - moja ojczyzna
4. Znane Polki, znani Polacy
5. Sąsiedzi Polski

TYDZIEŃ III

CZY KUJAWIAK MOŻE TAŃCZYĆ KRAKOWIAKA?

1. W świecie polskich legend
2. Potrawy regionalne
3. Stroje i muzyka z różnych zakątków Polski
4. Dzień Pluszowego Misia
5. Podróż po Polsce

TYDZIEŃ IV

GDZIE MOŻNA SPOTKAĆ MAŁĄ I WIELKĄ NIEDŹWIEDZICĘ?

1. Gwiazdozbiory
2. Układ słoneczny
3. Nasza planeta
4. Podróż w nieznane
5. Tajemnicza spadająca gwiazda

W tym miesiącu obchodzimy:

- Narodowe Święto Niepodległości
- Międzynarodowy Dzień Praw Dziecka
- Dzień Kredki
- Dzień Pluszowego Misia

Ważne wydarzenia:

- przedstawienie z okazji Święta Niepodległości
- spotkanie z leśniczym
- bal andrzejkowy

GRUPA MOTYLE

Nauczyciel: mgr Katarzyna Saniawa
Miesiąc: LISTOPAD

CELE:

– Zapoznanie z literą ,I, i, D, d, Y ,y, K ,k ” wielką i małą, drukowaną i pisaną
– Zapoznanie ze zjawiskami atmosferycznymi występującymi jesienią, utrwalenie elementów pogody.
– Zapoznanie z wyglądem piramidy zdrowego odżywiania i nazwami jej składników
– Rozbudzanie uczucia przynależności do narodu, wzbogacenie słownika dziecka o słowa ,,patriota”, ,,patriotyzm”.
– Kształcenie umiejętności dzielenia słów na sylaby oraz określania głoski w nagłosie.
– Dodawanie i przeliczanie zbiorów w zakresie 10

BLOKI TEMATYCZNE

– Jesienna pogoda
– Jestem małym patriotą
– Dbamy o zdrowie jesienią
– Jak przekazujemy informację
– Chcę mieć przyjaciela

PIOSENKI

• ,,Piosenki o poznanych literach”
• ,,Treflikowa orkiestra”
• ,,Kocham Polskę”
• ,,Piesek Treflika” i inne.....

ZABAWY MUZYCZNO-RUCHOWE

• ,,Idzie jeż”
• ,,Taniec Klanza”
• Zabawy muzyczno ruchowe z SIGUMĄ: ,,Clap, clap song”, ,,Siała baba mak” i inne....

KARTKA Z KALENDARZA

➢ Narodowe Święto Niepodległości (10 listopad)
➢ Dzień Seniora (14 listopad)
➢ Dzień Pluszowego Misia (25 listopad)
➢ Bal Andrzejkowy (29 listopad)
➢ Wyjście do biblioteki ( listopad)

GRUPA PSZCZÓŁKI

Nauczyciele: Katarzyna Maślanka, Joanna Legutko
Miesiąc: Listopad

Cele:

• zapoznanie dzieci z zasadami bezpieczeństwa na drodze
• wzbogacanie wiedzy na temat Polski, jej walorów krajoznawczych
• przypomnienie barw i symboli narodowych
• wzbudzanie zainteresowania literami: D, d; K,k; U,u
• przeliczanie i wzbudzanie zainteresowania liczbą: 4, 5
• doskonalenie sprawności grafomotorycznej
• zapoznanie dzieci ze schematem obiegu wody w przyrodzie
• rozpoznawanie i nazywanie emocji swoich i innych
• szukanie sposobów na opanowanie złości
• wyrażanie różnych stanów emocjonalnych za pomocą środków artystycznych

Bloki tematyczne:

1. Kraina bezpieczeństwa
2. Polska naszym domem
3. Deszczowa muzyka
4. W świecie emocji

Opowiadania i wiersze:

„Zabieram Polskę ze sobą”, „Legenda o Warsie
i Sawie”, „Kapuśniaczek”, „Gniew”, „Kolekcjoner uśmiechów”

Piosenki:

• „My jesteśmy Polakami”
• „Święty Mikołaj”
• „Pan Listopad”
• ”Parasol dla kota”
Kartka z kalendarza:
• Świętowanie Dnia Niepodległości
• Dzień Praw Dziecka
• Dzień Pluszowego Misia
• Bal Andrzejkowy

GRUPA BIEDRONKI

Nauczyciel: mgr Magdalena Stanek
Miesiąc: listopad

Cele główne:

• uczestniczenie w prostych zabawach konstrukcyjnych
• doskonalenie sprawności manualnej
• rozróżnianie pojęć dobra i zła
• przyzwyczajanie do uważnego słuchania wypowiedzi innych
• wdrażanie do przestrzegania norm i zasad dotyczących zgodnego współdziałania w grupie rówieśniczej
• uczenie się, komu można podawać informacje o sobie i swojej rodzinie
• wzbogacanie słownictwa związanego z bezpieczeństwem
• śpiewanie piosenki, ilustrowanie słów ruchem
• zapoznanie z pojęciem i budową drzewa genealogicznego
• przypomnienie i utrwalenie swojego adresu zamieszkania
• branie udziału w eksperymentach
• klasyfikowanie przedmiotów ze względu na różne cechy
• nazywanie poszczególnych części ciała
• rozwijanie mowy komunikatywnej

Bloki tematyczne:

• Bezpieczni i rozważni
• Polska- nasza Ojczyzna
• Preludium deszczowe
• Rozpoznajemy emocje

Wiersze i opowiadania:

• Anna Mikita ”Zagadki dla maluchów”
• Dorota Gellner „Światła sygnalizatora”
• Iwona Salach „Przygoda na ulicy”
• Katarzyna Najman „Wilk i siedem koźlątek”, „Trzy małe świnki”
• Krzysztof Wiśniewski „ Kolorowe znaki”
• Tomasz Plebański „Coś się rozbiło, coś się skleiło”
• Zbigniew Dmitroca „Wisła”
• Andrzej Krzysztof Torbus „O trzech braciach Lechu, Czechu i Rusie”
• Bożena Forma „Moja rodzina”
• Joanna Papuzińska „Miasteczko”
• Władysław Bełza „Katechizm Polskiego Dziecka”

Piosenki:

• „Samochody”
• „Mazurek Dąbrowskiego”
• „Deszczowa piosenka”
• „Piosenka Kreta Cezarego”

Dni nietypowe:

• 08.11 Dzień Zdrowego Jedzenia I Gotowania
• 25.11 Dzień Pluszowego Misia
• 29.11 Bal Andrzejkowy

GRUPA KRASNALE

WYCHOWAWCA: mgr Urszula Dolińska, Magdalena Kierpiec
MIESIĄC: Listopad

CELE:

• rozwijanie zainteresowania światem bajek ;
• poznanie symboli narodowych /godło, flaga, hymn/;
• rozwijanie spostrzegawczości i orientacji w przestrzeni;
• doskonalenie sprawności ruchowej poprzez uczestnictwo w różnorakich zabawach;
• utrwalanie nazw członków rodziny;
• rozwijanie mowy;
• zapoznanie prawami i obowiązkami dzieci;
• poznanie zabudowy charakterystycznej dla środowiska miejskiego oraz środowiska wiejskiego;
• utrwalanie nazw kolorów podstawowych;
• rozwijanie umiejętności klasyfikowania przedmiotów;
• zapoznanie z wybranymi polskimi legendami;
• zdobywanie informacji na temat gwiazd;
• poznanie wyglądu i nazw planet Układu Słonecznego;
• rozwijanie sprawności manualnej;
• zapoznanie ze zwyczajami andrzejkowymi

BLOKI TEMATYCZNE:

• Co powinienem wiedzieć o Polsce?
• Jakie są moje obowiązki?
• Jaki jest mój kraj?
• Gdzie można zobaczyć Małą Niedźwiedzicę i Wielką Niedźwiedzicę?

PIOSENKI:

• „Polska to nasz kraj”,
• „Dzisiaj pasowanie”,
• „Piosenka o krasnalu”,
• „Tańce polskie”,
• „Kosmos”

KARTKA Z KALENDARZA:

• Dzień Postaci z Bajek /4 listopad/
• Pasowanie /18 listopad /
• Dzień Kredki /22 listopad/
• Dzień Pluszowego Misia /25 listopad/
• Andrzejki /29 listopad/

PLAN ZAJĘĆ DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZYCH NA PAŹDZIERNIK 2022

GRUPA WRÓBELKI

WYCHOWAWCA: Arleta Chrobak
Miesiąc: wrzesień

TYDZIEŃ I
JAK JESIENIĄ DBAĆ O ZDROWIE?

1. Dbamy o zdrowie
2. Z wizytą u lekarza
3. Witaminy ukryte w przetworach
4. Kwadratowy zawrót głowy
5. Zabawy jesienią

TYDZIEŃ II
KTO MOŻE BYĆ NAUCZYCIELEM?

1. Zadania nauczyciela
2. Chcę być nauczycielem
3. Zabawy z moim nauczycielem
4. Dzień Edukacji Narodowej
5. Prezent dla nauczyciela

TYDZIEŃ III
W CO SIĘ BAWI Z NAMI JESIENNY WIATR?

1. Kalosze i parasol
2. W zdrowym ciele - zdrowy duch
3. Jesienne zawody
4. Jesienny wiatr
5. Rośliny tańczące na wietrze

TYDZIEŃ IV
JAKIE PLANY NA JESIEŃ MAJĄ ZWIERZĘTA?

1. Spiżarnia wiewiórki
2. Leśne głosy i odgłosy
3. Przyloty i odloty ptaków
4. Czas zmienić futro na zimowe
5. Pan Jeż

W tym miesiącu obchodzimy:

- Światowy Dzień Zwierząt
- Dzień Dziewczynek
- Dzień Edukacji Narodowej
- Międzynarodowy Dzień Szefa Kuchni

Ważne wydarzenia:

- wyjście do gabinetu stomatologicznego i spotkanie ze stomatologiem
- wycieczka do Pienińskiego Parku Narodowego
- spotkanie z leśniczym

GRUPA MOTYLE

Nauczyciel: mgr Katarzyna Saniawa
Miesiąc: PAŹDZIERNIK

CELE:

– Zapoznanie z literą ,,O, o” i ,,A, a”, ,,M, m” wielką i małą, drukowaną i pisaną
– Utrwalenie wiadomości dot. sadu jesienią, nazw i wyglądu owoców, które
rosną w Polsce oraz zapoznanie z owocami egzotycznymi
– Zapoznanie dzieci z wyglądem warzyw, dzielenie nazw na sylaby
– Zapoznanie z liczbą 3 w aspekcie kardynalnym i porządkowym oraz wyglądem
cyfry 3
– Ćwiczenia słuchu fonematycznego, zapoznanie z życiem wybranych zwierząt
leśnych jesienią
– Utrwalenie znaków matematycznych : dodawania, równości, większości i
mniejszości

BLOKI TEMATYCZNE

– Jesień w sadzie
– Jesień w ogrodzie
– Życie zwierząt w jesiennym lesie
– Ptaki jesienią

PIOSENKI

• ,,Literka O”
• ,,Owocowe witaminki”
• ,,Jesienny walczyk”
• ,,Przysmaki Treflikowe ” i inne

ZABAWY MUZYCZNO-RUCHOWE

• Chodzi wiewióreczka
• Małe czerwone jabłuszko
• Si maama ka
• Mam listeczki kolorowe

KARTKA Z KALENDARZA

➢ Wyjście do piekarni ( 4 październik)
➢ Wycieczka do ORAWSKIEGO PARKU ETNOGRAFICZNEGO W ZUBRZYCY GÓRNEJ (10 październik)
➢ Dzień Edukacji Narodowej (14 październik)
➢ Dzień Poczty Polskiej (18 październik)

GRUPA PSZCZÓŁKI

Nauczyciele: Katarzyna Maślanka, Joanna Legutko
Miesiąc: Październik

Cele:

• poznawanie elementów przyrody charakterystycznych dla jesieni
• wzbogacanie wiedzy na temat warzyw i owoców
• wprowadzanie w świat wartości moralnych, takich jak: dobro, szacunek, piękno
• wzbudzanie zainteresowania literami: M, m; E, e; I, i; L, l
• przeliczanie i wzbudzanie zainteresowania liczbą: 2, 3
• doskonalenie sprawności grafomotorycznej
• rozpoznawanie wybranych gatunków drzew (liści i ich owoców)
• poszerzanie wiedzy na temat wyglądu, zwyczajów i sposobów odżywiania zwierząt leśnych
• rozwijanie umiejętności matematycznych poprzez klasyfikowanie, przeliczania elementów, odtwarzania układów przedmiotów i wychwytywania rytmów

Bloki tematyczne:

1. Zaczarowana jesień
2. Jak dobrze być razem
3. W koronach drzew
4. Jesienne kołysanki

Opowiadania i wiersze:

„Zielony, żółty, rudy i brązowy”, „Wiśniowa historia”, „Drzewa jednosylabowe”

Piosenki:

• „Jarzynowy wóz”
• „Bądźmy przyjaciółmi”
• „Deszczowy dzień”
• ”Jesienna kołysanka”

Kartka z kalendarza:

• Dzień Zwierząt
• Dzień Dziewczynek
• Dzień Poczty Polskiej
• Dzień Dyni

GRUPA BIEDRONKI

Nauczyciel: mgr Magdalena Stanek
Miesiąc: październik

Cele główne:

• uczestnictwo w zabawach ruchowych
• doskonalenie sprawności manualnej
• ćwiczenie samodzielności
• dostrzeganie piękna darów natury
• współpraca z innymi dziećmi w grupie
• uważne słuchanie wierszy i opowiadań
• wypowiadanie się na temat treści wysłuchanych wierszy i opowiadań
• rozróżnianie i nazywanie popularnych owoców i warzyw
• rozróżnianie pojęć „ogród” i „sad”
• poznawanie owoców i warzyw różnymi zmysłami
• klasyfikowanie elementów i przeliczanie w dostępnym zakresie
• przestrzeganie zasad podczas gier
• poznawanie znaczenia spożywania warzyw i owoców dla zdrowia
• rozwijanie poczucia rytmu

Bloki tematyczne:

• Warzywa i owoce
• W naszej grupie
• Co nam dają drzewa?
• Przygotowanie do zimy

Wiersze i opowiadania:

• Iwona Salach „Co z ogrodu, a co z sadu”
• Joanna Papuzińska „Powidła”
• Aleksandra Gajewska „Mały lotnik”
• Renata Piątkowska „Zły dzień”
• Barbara Szelągowska „Kłótliwe drzewa”
• Józef Ratajczak „Liść”
• Bożena Pierga „Zwierzę- istota czująca”
• Anna Mikita „Zagadki dla maluchów”
• Urszula Kozłowska „Zimowe zapasy”, „Zielony jeżyk”
• Krzysztof Sąsiadek „Wiewiórka”

Piosenki:

• „W starym ogrodzie”
• „Czarodziejskie słowa”
• „Las jesienią”
• „Nie wierzę! Czy to jeże?”

Dni nietypowe:

• 10 października „Dzień Drzewa”
• 18 października „Dzień poczty Polskiej”
• 20 października „Międzynarodowy Dzień Kucharza”
• 31 października „Święto Dyni”

GRUPA KRASNALE

WYCHOWAWCA: mgr Urszula Dolińska, Magdalena Kierpiec
MIESIĄC: Październik

CELE:

poznawanie podstawowych zasad bezpieczeństwa;
zapoznanie z wyposażeniem apteczki pierwszej pomocy i sytuacjami, w których wykorzystuje się apteczkę;
rozwijanie umiejętności opisywania cech przedmiotów i przeliczania;
poznanie numeru alarmowego 112 poprzez śpiew i zabawy przy muzyce;
zapoznanie z wybranymi znakami drogowymi;
zapoznanie z zawodem nauczyciela;
rozwijanie sprawności ruchowej, orientacji przestrzennej;
kształtowanie właściwych nawyków żywieniowych;
zapoznanie z pracą wykonywaną przez lekarza;
wzbogacanie wiedzy na temat zachowania sprzyjającego zdrowiu;
poznawanie zwyczajów wybranych zwierząt jesienią;
rozwijanie sprawności manualnej;
rozwijanie mowy.

BLOKI TEMATYCZNE:

Jak być bezpiecznym?
Kto pracuje w przedszkolu?
Jak jesienią dbać o zdrowie?
Jakie plany na jesień mają zwierzęta?

PIOSENKI:

„Numer 112”,
„Moja pani”,
„O zdrowie trzeba dbać”,
„Zima tuż-tuż !”,

ZABAWY MUZYCZNO-RUCHOWE:

„Wiewióreczka mała”,
„Wieje, wieje wiatr”,
„Kasztanki”,
„Grzybki” i inne

KARTKA Z KALENDARZA:

Dzień Drzewa/10 październik/
Dzień Dziewczynek/11 październik /
Dzień Edukacji Narodowej/14 październik/
Dzień Mycia Rąk/17 październik/
Dzień Owoców i Warzyw/21 październik/

PLAN ZAJĘĆ DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZYCH NA WRZESIEŃ 2022

GRUPA WRÓBELKI

WYCHOWAWCA: Arleta Chrobak
Miesiąc: wrzesień

TYDZIEŃ I
CO SŁYCHAĆ W PRZEDSZKOLU?
1. Żegnajcie wakacje! Witaj przedszkole!
2. Nasze przedszkolne zasady
3. Przedszkole nie ma dla nas tajemnic
4. Rozmowy zabawek
5. W grupie siła

TYDZIEŃ II
JAK BYĆ SUPERBEZPIECZNYM?
1. Zawsze bezpieczni
2. Pierwsza pomoc
3. Zadowolone światło zielone
4. Zagrożenia wokół mnie
5. Wiem, jak być bezpiecznym

TYDZIEŃ III
JAKIE SĄ MOJE SUPERMOCE?
1. Dzień Kropki. Moje zainteresowania i talenty
2. Wyginam śmiało ciało
3. Widzę, czuję, słyszę, smakuję
4. W krainie emocji
5. Trudne sprawy i łatwe rozwiązania

TYDZIEŃ IV
KIEDY PANI JESIEŃ OBCHODZI URODZINY?
1. Oznaki jesieni
2. Coraz mniej liści
3. Śladami jesieni w lesie
4. Jesienne eksperymenty
5. Jesienny ogród i jesienny sad

W tym miesiącu obchodzimy:
- Dzień Kropki
- Dzień Przedszkolaka
- Pierwszy Dzień Jesieni
- Dzień Chłopaka

Ważne wydarzenia:
- wycieczka do remizy strażackiej w Nowym Targu
- wyjście na skrzyżowanie
- wycieczka do lasu

GRUPA MOTYLE

Nauczyciel: mgr Katarzyna Saniawa
Miesiąc: WRZESIEŃ

CELE:
– Zapoznanie dzieci z wyglądem Treflików, utrwalenie imion kolegów i koleżanek z grupy
– Integrowanie grupy- tworzenie przyjaznej atmosfery
– Utrwalenie orientacji w schemacie własnego ciała
– Zapoznanie z cyfrą 1, 2 drukowaną i pisaną
– Wdrażanie do bezpiecznego zachowania się na ulicy
– Utrwalenie nazw i wyglądu pojazdów uprzywilejowanych oraz numerów alarmowych
– Dostrzeganie zmian zachodzących w przyrodzie wraz ze zmianą pory roku

BLOKI TEMATYCZNE
– Jestem w przedszkolu
– Nasze przedszkole
– Ruch drogowy
– Jesień w parku i w lesie

PIOSENKI
• ,,Wesołe przedszkole”
• ,,Zebra to nie tylko zwierz”
• ,,Jesienny walczyk”
• ,,Niteczka do niteczki ” i inne

ZABAWY MUZYCZNO-RUCHOWE
• Dwa kasztanki
• Jesienna Poleczka
• Przywitajmy się wesoło
• Idzie jeż
• Wiewióreczka i inne...

KARTKA Z KALENDARZA
➢ Dzień Kropki (15 wrzesień)
➢ Dzień Przedszkolaka (20 wrzesień)
➢ Powitanie Jesieni (23 wrzesień)
➢ Dzień Jabłka (28 wrzesień)
➢ Dzień Chłopaka (30 wrzesień)

GRUPA PSZCZÓŁKI

Nauczyciele: Katarzyna Maślanka, Joanna Legutko
Miesiąc: Wrzesień

Cele:
• znajomość zasad panujących w grupie i przestrzeganie ich
• zapoznanie z obowiązkami dyżurnego
• kształtowanie przynależności do grupy, integracją z grupą
• wzbudzanie zainteresowania literami: O, o; A,a; t,T
• okazywanie zainteresowania znakiem graficznym cyfry: 1
• stosowanie liczebników porządkowych
• wskazywanie zjawisk przyrodniczych związanych z odejściem lata
• zdobycie wiedzy o naszej planecie
• dostrzeganie problemów ekologicznych naszej planety

Bloki tematyczne:
1. Znowu razem
2. Z latawcem w przedszkolu
3. Żegnamy lato
4. Ziemia – nasza planeta

Opowiadania: „Mateuszek na zaczarowanej krainie”, „Niegrzeczniaki”, „Maksio marzyciel”, „Muszka w bursztynie”

Piosenki:
• „Przedszkolaki to my!”
• „Wiatr łobuziak”
• „Kończy się lato
• ”Ziemia – wyspa zielona”

Kartka z kalendarza:
• Dzień Przedszkolaka
• Dzień Kropki
• Dzień Jabłka

GRUPA BIEDRONKI

Nauczyciel: mgr Magdalena Stanek
Miesiąc: wrzesień

Cele główne:
• wdrażanie do samodzielności w zakresie czynności manualnych
• doskonalenie sprawności ruchowej w czasie zabaw ruchowych, muzyczno-ruchowych oraz ćwiczeń gimnastycznych
• zachęcanie do rozpoznawania i nazywania przeżywanych emocji
• kształtowanie empatii i życzliwego nastawienia do siebie i innych
• stwarzanie przestrzeni do samodzielnego nawiązywania kontaktów z grupą rówieśniczą
• zapoznanie z zasadami życia i funkcjonowania w grupie rówieśniczej oraz w instytucji przedszkolnej
• wdrażanie do dbałości o bezpieczeństwo swoje i innych
• zapoznanie z obowiązkami dyżurnego
• wdrażanie do przestrzegania zasad w zakresie bezpieczeństwa, organizacji pracy
i zabawy oraz higieny
• poznanie zawodów związanych z przedszkolem, wdrażanie do poszanowania pracy osób dbających o przedszkole i jego podopiecznych
• rozwijanie umiejętności wypowiadania się na określony temat, w szczególności na podstawie utworów literackich lub ilustracji
• zapoznanie poprzez zabawę ze schematem ciała człowieka
• rozpoznawanie zapisu graficznego swojego imienia
• odczytywanie informacji przedstawionych w formie symbolicznej
• ćwiczenie umiejętności klasyfikowania przedmiotów w zbiory według określonej cechy i porównywania liczebności zbiorów
• umuzykalnianie dzieci poprzez zabawy muzyczne, muzyczno-ruchowe, zabawy ze śpiewem oraz słuchanie i śpiewanie piosenek

Bloki tematyczne:
• Razem w przedszkolu
• Zabawa z latawcem
• Nadchodzi jesień
• Ziemia pełna tajemnic

Wiersze i opowiadania:
• Zofia Stanecka, Marianna Oklejak „Basia i przedszkole”
• Bożena Forma „Obowiązki dyżurnych”, „Przybywa jesień”
• P. Bourgeois, B. Clark „Franklin i książka z biblioteki”
• Maria Terlecka „Idzie jesień z pełnym koszem”
• Magdalena Ledwoń „Dary jesieni”, „Pierścień świętej Kingi”
• Ewa Szelburg-Zarembina „Bracia miesiące”
• Wojciech Widłak „Pan Kuleczka”
• Danuta Wawiłow „Gorąca skorupa”
• Helena Bechlerowa „W kopalni soli”

Piosenki:
• „Dzień dobry, witamy”
• „Kto to taki?”
• „Droga do przedszkola”

Dni nietypowe:
• 16 września Dzień Łosia
• 20 września- Ogólnopolski Dzień Przedszkolaka

GRUPA KRASNALE

WYCHOWAWCA: mgr Urszula Dolińska, Magdalena Kierpiec
MIESIĄC: Wrzesień

CELE:

- tworzenie atmosfery życzliwości oraz budowanie grupowej tożsamości;

- nawiązywanie relacji rówieśniczych, utrwalanie imion koleżanek i kolegów z grupy;

- zapoznanie z kącikami zainteresowań, zachęcanie dzieci do wspólnego porządkowania sali;

- zapoznanie dzieci z zasadami obowiązującymi w społeczności przedszkolnej;

- wdrażanie dzieci do form i metod pracy stosowanych w przedszkolu;

- kształtowanie umiejętności dostrzegania swoich mocnych stron;

- rozwijanie sprawności ruchowej oraz koordynacji słuchowo-ruchowej;

- poznawanie oznak jesieni;

- poznawanie wyglądu liści oraz rozwijanie umiejętności klasyfikowania liści ze względu na ich rodzaj;

- utrwalanie znajomości wyglądu wybranych owoców i warzyw.

BLOKI TEMATYCZNE:

Co słychać w przedszkolu?
Jakie są moje supermoce?
Co się zmienia jesienią?

PIOSENKI:

„Powitania nadszedł czas”,
„Zwoływanka”,
„Nasze przedszkole”,
„Moje ciało”,
„Pani Jesień”

ZABAWY MUZYCZNO-RUCHOWE:

„Zatańcz taniec mój”,
„Śpiewanka – wyginanka”,
„Balonik”,
„Kółko graniaste”
„Tu paluszek”, i inne

KARTKA Z KALENDARZA:

Dzień Kropki /15 wrzesień/
Dzień Przedszkolaka /20 wrzesień/
Powitanie Jesieni /23 wrzesień/
Dzień Chłopaka /30 wrzesień/

PLAN ZAJĘĆ DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZYCH NA CZERWIEC 2022

GRUPA WRÓBELKI

WYCHOWAWCA: mgr Dolińska Urszula, Kierpiec Magdalena
Miesiąc: czerwiec

W TYM MIESIĄCU DZIECI DOWIEDZĄ SIĘ:

I. Jak żyrafa myje szyję?
II. Na co czeka Pani Lato?
III. Za co kochamy wakacje?
IV. Jak dać przedmiotom drugie życie?

AKTYWNOŚĆ RUCHOWA:

• Ćwiczenia poranne zestaw nr 37, 38, 39, 40 oraz ćwiczenia gimnastyczne zestaw nr 19 i zestaw nr 20 – rozwijanie sprawności fizycznej; ćwiczenia mięśni grzbietu i brzucha; zaspokajanie naturalnej potrzeby ruchu.
• Zabawy ruchowe, orientacyjno-porządkowe, bieżne oraz zabawy wyciszające.
• Spacery w pobliżu przedszkola oraz zabawy w ogrodzie przedszkolnym – kształtowanie umiejętności poruszania się parami, obserwacja zmian zachodzących w przyrodzie.

AKTYWNOŚĆ INTELEKTUALNA:

• Rozmowy inspirowane opowiadaniem: A. Widzowska Zgadywanki; A. Widzowska Walizka Pani Lato; A. Widzowska Wakacje z głową; B. Szelągowskiej Ekologiczne skarby oraz wierszem bądź ilustracjami – nabywanie umiejętności skupiania uwagi na przekazie literackim, rozwijanie mowy, w tym dłuższych wypowiedzi.
• Na sawannie– zapoznanie z wybranymi zwierzętami żyjącymi na sawannie.
• Zwierzęta w zoo – kształtowanie nawyku właściwego zachowania się w zoo, zapoznanie z wybranymi zwierzętami egzotycznymi, które można zobaczyć w zoo.
• Wodne doświadczenia – eksperymenty z wodą.
• Morze, góry, jeziora– poszerzanie wiedzy o morzu, górach i jeziorach.
• Rady nie od parady – wdrażanie dzieci do przestrzegania zasad bezpieczeństwa podczas pobytu wakacjach, uwrażliwianie ich na sytuacje powodujące zagrożenie dla zdrowia i życia.
• Z lotu ptaka i nie tylko – klasyfikowanie środków transportu.
• W jaki sposób mogę ponownie wykorzystać: papier, plastik, metal, szkło -zapoznanie ze sposobami ponownego wykorzystywania poszczególnych przedmiotów.
• Ćwiczenia rozwijające umiejętność czytania – np. List w butelce
• Edukacja matematyczna: Cięższy czy lżejszy? - porównywanie masy przedmiotów, zapoznanie z działaniem wagi szalkowej; Wielkie odliczanie – rozwijanie umiejętności liczenia

DZIAŁALNOŚĆ ARTYSTYCZNA:

1. Umuzykalnianie poprzez:
• wprowadzanie piosenek do nauki związanych z tematyką tygodnia – rozwijanie pamięci i słuchu muzycznego oraz poczucia rytmu.
• zabawy muzyczno-ruchowe przy piosence – wyrażanie ekspresji twórczej podczas zabawy.
2. Zajęcia plastyczno-konstrukcyjne związane z tematyką danego tygodnia – rozwijanie sprawności manualnej; doskonalenie techniki wycinania.

NIETYPOWE DNI Z KALENDARZA ORAZ INNE WYDARZENIA:

• WYCIECZKA DO NIEDZICY
• POWITANIE LATA
• ZAKOŃCZENIE ROKU PRZEDSZKOLNEGO / POŻEGNANIE STARSZAKÓW

GRUPA KRASNALE

Nauczyciel: mgr Magdalena Stanek
Miesiąc: czerwiec

Cele główne:

• zapoznanie z obchodami Dnia Dziecka,
• rozwijanie mowy,
• podkreślanie szkodliwości hałasu dla zdrowia,
• rozwijanie zdolności wokalnych, rytmicznych i ruchowych,
• rozwijanie umiejętności rysowania postaci ludzkiej,
• rozwijanie koncentracji uwagi,
• rozwijanie umiejętności rozpoznawania wybranych zwierząt,
• rozwijanie sprawności manualnych i inwencji twórczej,
• poznawanie różnych środków lokomocji,
• zwracanie uwagi na charakterystyczne oznaki lata,
• rozwijanie wrażliwości słuchowej.

Bloki tematyczne:

• „Lubimy to samo, ale każdy z nas jest inny”
• „Moje podwórko”
• „Wakacje, znów będą wakacje”
Wiersze i opowiadania:
• Galica Mateusz, „Wiercipiętek i Dzień Dziecka”,
• Gellner Dorota, „Piłka”
• Grodzieńska Wanda, „Marsz”,
• Koczanowska Jadwiga, „Podwórko”,
• Salach Iwona Róża, „Hałasek”,
• Strękowska- Zaręba Małgorzata, „Uprzejmy Krzyś”,
• Szelągowska Barbara, „Bezpieczne wakacje”,
• Świrszczyńska Anna, „Brzydka sówka”, „Mały raczek”,
• Wawiłow Danuta, „Dziwna Marta”,
• Zdzitowiecka Hanna, „Bajka o mydlanej bańce”.

Piosenki:

• „Jesteśmy różni”,
• „Na moim podwórku”,
• „Lato, lato”,
• „Niech żyją wakacje”

Dni nietypowe:

• 8 czerwca Dzień Oceanów
• 15 czerwca Dzień Wiatru
• 23 czerwca Dzień Ojca
• 24 czerwca zakończenie roku przedszkolnego

Zabawy:

• „Jedzie pociąg”,
• „Wesołe powitania”,
• „Kucanka”,
• „Chodzi lisek”,
• „Nad morzem” i wiele innych.

PLAN ZAJĘĆ DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZYCH NA MAJ 2022

GRUPA WRÓBELKI

WYCHOWAWCA: mgr Dolińska Urszula, Kierpiec Magdalena
Miesiąc: maj

W TYM MIESIĄCU DZIECI DOWIEDZĄ SIĘ:

I. Gdzie jest najciekawsze miejsce na świecie?
II. Czyim domem jest łąka?
III. Jak daleko pada jabłko od jabłoni?
IV. Czego dzieci potrzebują do szczęścia?

AKTYWNOŚĆ RUCHOWA:

• Ćwiczenia poranne zestaw nr 33, 34, 35, 36 oraz ćwiczenia gimnastyczne zestaw nr 17 i zestaw nr 18 metodą Rudolfa Labana– rozwijanie sprawności fizycznej; ćwiczenia mięśni grzbietu i brzucha; zaspokajanie naturalnej potrzeby ruchu.
• Zabawy ruchowe, orientacyjno-porządkowe, bieżne oraz zabawy wyciszające.
• Spacery w pobliżu przedszkola oraz zabawy w ogrodzie przedszkolnym – kształtowanie umiejętności poruszania się parami, obserwacja zmian zachodzących w przyrodzie.

AKTYWNOŚĆ INTELEKTUALNA:

• Rozmowy inspirowane opowiadaniem: B. Szelągowskiej Wspomnienia z podróży, B. Szelągowskiej Mieszkańcy łąki, A. Widzowska Podobieństwa; B. Szelągowskiej Bardzo Ważna Konferencja oraz wierszem bądź ilustracjami – nabywanie umiejętności skupiania uwagi na przekazie literackim, rozwijanie mowy, w tym dłuższych wypowiedzi.
• Album mojej miejscowości – zapoznanie z rodzinną miejscowością oraz z miejscami użyteczności publicznej.
• Poznanie wybranych zabytków w Europie i na świecie .
• Łąka znana, nieznana – zapoznanie z wybranymi roślinami i zwierzętami żyjącymi na łące.
• Jak dwie krople wody – dostrzeganie podobieństw między członkami rodziny.
• Każdy z nas jest inny, a wszyscy wyjątkowi – kształtowanie postawy tolerancji w stosunku do dzieci z niepełno sprawnościami oraz dostrzeganie różnic i podobieństw pomiędzy dziećmi pochodzącymi z różnych krajów.
• Zabawy utrwalające odkryte litery oraz rozwijające umiejętność czytania – Jaka to litera?, Jaki wyraz powstanie? i inne
• Edukacja matematyczna: zabawy matematyczne – Sąsiedzi licz, Doliczamy, Układamy rytmy i inne; Kostka z trochę innej perspektywy – zapoznanie z sześcianem.

DZIAŁALNOŚĆ ARTYSTYCZNA:

NIETYPOWE DNI Z KALENDARZA:

• ŚWIATOWY DZIEŃ PSZCZÓŁ
• DZIEŃ MAMY I TATY

GRUPA MOTYLE

Nauczyciel: Arleta Chrobak
Miesiąc: maj

I Gdzie jest najciekawsze miejsce na świecie?

1. Album mojej miejscowości
2. Miejsca, które znam
3. Najpiękniejsze miejsca w Europie
4. Najpiękniejsze miejsca na świecie
5. Moje wymarzone miejsca do życia

II Czyim domem jest łąka?

1. Zielona żaba
2. Motyle i kwiaty
3. Światowy Dzień Pszczół
4. Rośliny pod ochroną
5. Apteka pod mniszkiem lekarskim

III Jak daleko pada jabłko od jabłoni?

1. Moja mama
2. Mój tata
3. Jestem podobny do...
4. Czas z rodzicami
5. Prezent dla mamy i taty

IV Czego dzieci potrzebują do szczęścia?

1. Moi rówieśnicy
2. Dzieci w mojej rodzinie
3. Niezwykłe dzieci
4. Dzieci na całym świecie
5. Dzień dziecka

GRUPA PSZCZÓŁKI

Nauczyciel: mgr Katarzyna Saniawa
Miesiąc: MAJ

CELE:

– Utrwalenie nazw i wyglądu symboli narodowych
– Wzbogacenie wiadomości na temat wybranych miast w Polsce
– Poznawanie charakterystycznych miejsc znajdujących się w Warszawie
– Poznawanie charakterystycznych miejsc znajdujących się w Nowym Targu
– Zapoznanie z różnymi możliwościami spędzania czasu wolnego na łące
– Uświadomienie ważnej roli rodziców w życiu dziecka

BLOKI TEMATYCZNE

– Moja ojczyzna
– Moja miejscowość, mój region
– Łąka w maju
– Święto rodziców

PIOSENKI

– ,,Moja wesoła rodzinka”, ,,Kocham Cię, Ti Amo, Je T'aime”, ,,Tata jest potrzebny”

ZABAWY MUZYCZNO-RUCHOWE

– ,,Małpa Filomena”
– ,,Gimnastyka ważna rzecz”
– ,,Dziadek Władek farmę miał...”
– Zabawy muz.ruch. z Sigumą

KARTKA Z KALENDARZA

➢ 11.05.- Wycieczka do wioski Indiańskiej w Kacwinie
➢ 20.05.- Dzień Pszczoły
➢ 26.05.- Dzień Mamy i Taty

GRUPA BIEDRONKI

Nauczyciele: Katarzyna Maślanka, Joanna Worwa
Miesiąc: Maj

Cele:

• budzenie zainteresowania książkami porzez różne zabawy
• nabywanie wiadomość na temat książek
• poznanie wybranych utworów z kanonu literatury dziecięcej
• poznanie roli i wartości rodziny
• poznawanie nazw członków bliżej i dalszej rodziny
• rozwijanie umiejętności nazywania emocji i rozmawiania o nich
• rozwijanie umiejętności matematycznych
• rozwijanie percepcji słuchowej i umiejętności komunikacyjnych
• rozwijanie słuchu muzycznego i poczucia rytmu

Bloki tematyczne:

1. Książka – mój przyjaciel
2. Bajki, baśnie, legendy
3. Rodzina razem się trzyma
4. Ja i moi bliscy

Wiersze: „W rodzinie siła”, „Co się liczy naprawdę”, „Tatuś”, „Kwiatki”

Piosenki:

• „Małe serduszko”
• „Mamo, tato!”
• „Pszczółki”

Zabawy:

• „Stonoga Basi”
• „Osiem kratek”
• „Zegar bije”

GRUPA KRASNALE

Nauczyciel: mgr Magdalena Stanek
Miesiąc: maj

Cele główne:

• poznawanie nazw i wyglądu zwierząt mieszkających na łące,
• rozwijanie sprawności manualnych,
• rozwijanie sprawności ruchowej, koordynacji oraz spostrzegawczości,
• rozwijanie umiejętności uważnego słuchania wiersza i opowiadania jego treści własnymi słowami,
• rozwijanie poczucia rytmu i umiejętności wokalnych,
• rozwijanie mowy,
• rozwijanie pamięci,
• rozwijanie umiejętności słuchania i śpiewania piosenek,
• zapoznanie z pracą ogrodnika,
• zapoznanie z pracą krawcowej,
• zapoznanie z pracą policjanta,
• rozwijanie umiejętności klasyfikowania,
• umuzykalnianie dzieci,
• rozwijanie umiejętności liczenia,
• prezentowanie swoich umiejętności, możliwości.

Bloki tematyczne:

• „Łąka wiosną”
• „Wiosna na wsi”
• „Znam różne zawody”
• „Moi rodzice”

Wiersze i opowiadania:

• Fiutowska Teresa, „Żabki”, „Burek i gęsi”,
• Głośnicka Dorota, „Sukienka biedronki”,
• Chtomska Wanda, „Ślimak”,
• Skrobacz Małgorzata, „Żabie pogawędki”,
• Bechlerowa Helena, „O kotku, który szukał czarnego mleka”,
• Salach Iwona Róża, „Chodzi kurka”,
• Gellner Dorota, „Ogrodnik”,
• Ożogowska Hanna, „Krawcowa”,
• Terlikowska Maria, „Kto znalazł mamę?”,
• Kulmanowa Joanna, „Mamy mamę”,

Piosenki:

• „Bocian”,
• „Na łące”,
• „Na ulicy”,
• „Laurka”
• „Moja rodzina”

Dni nietypowe:

• 20 maja Światowy Dzień Pszczół
• 26 maja Dzień Mamy

Zabawy:

• „Motyle i kwiaty”,
• „Gdzie się ukryje...”,
• „Zabawa na łące”,
• „Pszczółki”,
• „Co to za kwiat”,
• „Trwoga ślimaka”, etc.

PLAN ZAJĘĆ DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZYCH NA KWIECIEŃ 2022

GRUPA WRÓBELKI

WYCHOWAWCA: mgr Dolińska Urszula, Kierpiec Magdalena
Miesiąc: kwiecień

W TYM MIESIĄCU DZIECI DOWIEDZĄ SIĘ:

I. Kto obroni słonia?
II. Jakie wzory i kolory są lubiane przez pisanki?
III. Jak być eko?
IV. Kto wymyślił naszą flagę?

AKTYWNOŚĆ RUCHOWA:

• Ćwiczenia poranne zestaw nr 30, 28, 31, 32 oraz ćwiczenia gimnastyczne zestaw nr 15 i zestaw nr 16– rozwijanie sprawności fizycznej; rozwijanie umiejętności dzielenia przestrzeni z innymi przez ćwiczenia w parach, zaspokajanie naturalnej potrzeby ruchu.
• Zabawy ruchowe, orientacyjno-porządkowe, bieżne oraz zabawy wyciszające.
• Spacery w pobliżu przedszkola oraz zabawy w ogrodzie przedszkolnym – kształtowanie umiejętności poruszania się parami, obserwacja zmian zachodzących w przyrodzie.

AKTYWNOŚĆ INTELEKTUALNA:

• Rozmowy inspirowane opowiadaniem: B. Szelągowskiej Czerwona księga zwierząt, A. Widzowskiej Koszyczek wielkanocny, A. Widzowskiej Generał Mamu, A. Widzowskiej Ptak legenda oraz wierszem bądź ilustracjami – nabywanie umiejętności skupiania uwagi na przekazie literackim, rozwijanie mowy, w tym dłuższych wypowiedzi.
• Królestwo zwierząt – utrwalanie pojęć: ssaki, gady, ryby, ptaki.
• Zapoznanie z ciekawostkami ze świata zwierząt, a także zapoznanie z wybranym gatunkiem będącym pod ochroną.
• Zwyczaje wielkanocne – zapoznanie z symbolami i tradycjami wielkanocnymi.
• Zapoznanie z zasadami segregowania śmieci oraz z praktykami ekologicznymi.
• Warszawa – stolica Polski – zapoznanie z obecną stolicą Polski i stolicami historycznymi oraz utrwalenie polskich symboli narodowych.
• Kraje z jednej grupy – zapoznanie ze związkiem państw europejskich czyli z Unią Europejską.
• Odkrywanie litery: h, H (wyraz podstawowy hamak, Helena); ł ,Ł (łapa, Łucja); z, Z (zebra, Zuza) ż, Ż (żyrafa, Żaneta); małej i wielkiej, drukowanej i pisanej – analiza i synteza wzrokowo-słuchowa wyrazów podstawowych.
• Aktywność badawcza : obserwacje przyrodnicze: hodowla rzeżuchy.
• Edukacja matematyczna: Mały bankier – zapoznanie z wybranymi modelami monet i banknotów oraz z pojęciem pieniądza. Krótki, dłuższy, najdłuższy - zapoznanie ze sposobami mierzenia długości, ćwiczenie umiejętności porównywania długości.

DZIAŁALNOŚĆ ARTYSTYCZNA:

NIETYPOWE DNI Z KALENDARZA:

• DZIEŃ ZIEMI

GRUPA PSZCZÓŁKI

Nauczyciel: mgr Katarzyna Saniawa
Miesiąc: kwiecień

CELE:

– Zapoznanie z pierwszymi ptakami przylatującymi na wiosnę do Polski
– Wzbogacanie wiadomości na temat wyglądu i zwyczajów bociana
– Rozwijanie umiejętności matematycznych
– Zapoznane z tradycjami wielkanocnymi
– Utrwalanie nazw zwierząt z wiejskiego podwórka
– Kształtowanie postawy proekologicznej

BLOKI TEMATYCZNE

– Wiosenne powroty
– Wielkanoc
– Wiosna na wsi
– Dbamy o przyrodę

PIOSENKI

– ,,Kle, kle boćku”, ,,Wielkanocny poranek”, ,,Na naszym podwrórku”,
,,Ekologiczne reggage”

ZABAWY MUZYCZNO-RUCHOWE

– ,,Na łące bocian przystanął”
– ,,Ptaki do gniazd”
– ,,Zróbmy kółka dwa...”
– ,,Nasionko, drzewo...”
– ,,Dziadek Władek farmę miał...”

KARTKA Z KALENDARZA

➢ 4.04-Warsztaty przyrodnicze ,,Żaby”
➢ 11.04- Ozdabianie Pisanek
➢ 22.04-Dzień Ziemi
➢ 23.04- Światowy Dzień Książki
➢ .....04.- Wyjście do Biblioteki
➢ 29.04. Dzień Flagi

GRUPA BIEDRONKI

Nauczyciele: Katarzyna Maślanka, Joanna Worwa
Miesiąc: Kwiecień

Cele:

• poznanie polskich tradycji związanych z obchodzeniem Świąt Wielkanocnych
• poznawanie zwierząt kojarzonych z Wielkanocą
• poszerzanie wiedzy na temat teatry, kina itd.
• utrwalenie zwrotów grzecznościowych
• rozwijanie procesów analizy i syntezy
• ćwiczenie kulturalnego zachowania się przy stole
• kształtowanie umiejętności wypowiadania się na określony temat
• rozwijanie myślenia przyczynowo-skutkowego

Bloki tematyczne:

1. Święta, święta biją dzwony
2. Wielkanoc
3. Z kulturą za pan brat
4. Jestem kulturalny

Wiersze: „Pan Zajączek”, „Śmigus-dyngus”, „Piłka”

Piosenki:

• „Pisanki, pisanki...”
• „Skacze drogą zając”
• „W koszyczku”
• „ Wielkanocna Piosenka”

Zabawy:

• „Zajączek i pisanki”
• „Siała baba mak”
• „Lisek”

GRUPA KRASNALE

Nauczyciel: mgr Magdalena Stanek
Miesiąc: kwiecień

Cele główne:

• rozwijanie mowy,
• rozwijanie sprawności manualnej,
• rozwijanie umiejętności klasyfikowania,
• umuzykalnianie dzieci,
• rozwijanie wyobraźni,
• rozwijanie umiejętności wypowiadania się na określony temat,
• zapoznanie dzieci ze zjawiskiem powstawania dnia i nocy,
• rozwijanie umiejętności słuchania piosenek i wyrażania muzyki ruchem,
• rozwijanie inwencji twórczej,
• rozwijanie umiejętności wypowiadania się na temat treści utworu,
• rozwijanie koncentracji uwagi,
• rozbudzanie zainteresowań własną miejscowością,
• rozwijanie poczucia przynależności narodowej,
• poznawanie wybranych wiadomości o Warszawie.

Bloki tematyczne:

• „Chciałbym zostać sportowcem”
• „Chciałbym być kosmonautą”
• „Dbamy o Ziemię”
• „Jestem Polakiem i Europejczykiem”

Wiersze i opowiadania:

• Chotomska Wanda, „Wars i Sawa”,
• Ferenc Teresa, „Woda”,
• Koczanowska Jadwiga, „Gimnastyka”
• Kownacka Maria, „Broda dziada Drzeworada”
• Papuzińska Joanna, „Jak nasza mama zreperowała księżyc”,
• Skorek Ewa Małgorzata, „Rozpędzony pociąg”,
• Szelągowska Barbara, „ Moja miejscowość”,
• Szelburg- Zarębina Ewa, „ Idzie niebo”
• Usenko Natalia, „UFO”,

Piosenki:

• „Sposób na nudę”,
• „Ufoludki”,
• „Dzieci dbają o środowisko”,
• „Jestem Polakiem”.

Dni nietypowe:

• 07.04 Dzień Bobrów
• 12.04 Dzień Czekolady
• 22.04 Dzień Ziemi

Zabawy:

• „Zakupy”,
• „Cicho- głośno”,
• „Rób to, co ja”,
• „Statki kosmiczne” i wiele innych.

PLAN ZAJĘĆ DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZYCH NA MARZEC 2022

GRUPA WRÓBELKI

WYCHOWAWCA: mgr Dolińska Urszula, Kierpiec Magdalena
Miesiąc: marzec

W TYM MIESIĄCU DZIECI DOWIEDZĄ SIĘ:

I. Dlaczego w marcu jest jak w garncu?
II. Z czego to jest zrobione?
III. Gdzie się ubiera Pani Wiosna?
IV. O czym marzą zwierzęta?

AKTYWNOŚĆ RUCHOWA:

• Ćwiczenia poranne zestaw nr 25, 27, 26, 29 oraz ćwiczenia gimnastyczne zestaw nr 13 i zestaw nr 14 – rozwijanie sprawności fizycznej; ćwiczenia mięśni brzucha i grzbietu oraz ćwiczenia wyprostne.
• Zabawy ruchowe, orientacyjno-porządkowe, bieżne oraz zabawy uspokajające.
• Spacery w pobliżu przedszkola oraz zabawy w ogrodzie przedszkolnym – zwrócenie uwagi na zachowanie bezpieczeństwa podczas spacerów, obserwacja zmian zachodzących w przyrodzie.

AKTYWNOŚĆ INTELEKTUALNA:

• Rozmowy inspirowane opowiadaniem: A. Widzowskiej Marcerzanka?
B. Szelągowskiej Wycieczka do Biskupina, A. Widzowskiej Suknia Pani Wiosny;
B. Szelągowskiej Psie smutki i radości oraz wierszem bądź ilustracjami
– nabywanie umiejętności skupiania uwagi na przekazie literackim, rozwijanie mowy, w tym dłuższych wypowiedzi.
• Zapoznanie ze zjawiskami pogodowymi charakterystycznymi dla przedwiośnia oraz tworzenie kalendarza pogody.
• Wielka siła żywiołów – zapoznanie ze znaczeniem słowa kataklizm.
• Od ziarenka do bochenka -zapoznanie z etapami powstawania chleba; degustacja chleba, a także zapoznanie z etapami powstawania sera i wełny.
• Zapoznanie z przysłowiem Gdzie kucharek sześć…
• Powitanie Wiosny – zapoznanie z tradycją obchodów pierwszego dnia wiosny.
• Tajemnice wiosennych kwiatów – zapoznanie z etapami rozwoju tulipana.
• Jak żyją zwierzęta w wybranych środowiskach? – rozwijanie wiedzy ogólnej o zwierzętach zamieszkujących pola oraz różne warstwy lasów.
• Odkrywanie litery: n, N (wyraz podstawowy nos, Nela); g, G (goryl, Gaja); f, F (foka, Franek) w, W (waga, Wojtek); małej i wielkiej, drukowanej i pisanej – analiza i synteza wzrokowo-słuchowa wyrazów podstawowych.
• Aktywność badawcza: eksperymenty: Grad, Wybuch wulkanu, Tornado; obserwacje przyrodnicze: hodowle owsa.
• Edukacja matematyczna: Deszczowa matematyka; rozwijanie umiejętności dodawania i odejmowania. Porządki w ogrodzie; rozwijanie orientacji przestrzennej. Zagadki matematyczne prosto z wiejskiego podwórka – rozwijanie umiejętności przeliczania.

DZIAŁALNOŚĆ ARTYSTYCZNA:

1. Umuzykalnianie poprzez:
• wprowadzanie piosenek do nauki związanych z tematyką tygodnia – rozwijanie pamięci i słuchu muzycznego oraz śpiewu zgodnie z linią melodyczną.
• zabawy muzyczno-ruchowe przy piosence – wyrażanie ekspresji twórczej podczas zabawy.
2. Zajęcia plastyczno-konstrukcyjne związane z tematyką danego tygodnia – rozwijanie sprawności manualnej, wyobraźni.

NIETYPOWE DNI Z KALENDARZA:

• DZIEŃ KOBIET
• DZIEŃ MATEMATYKI
• POWITANIE WIOSNY
• DZIEŃ MUFFINKA

GRUPA MOTYLE

I Co łączy kurę i dinozaura?

1. Roślinne olbrzymy
2. Groźni mięsożercy
3. Czy to smoki?
4. Kto się zna na dinozaurach?
5. Park jurajski

II Dlaczego w marcu jest jak w garncu?

1. Przysłowia o pogodzie
2. Zjawiska pogodowe
3. Żywioły
4. Pogoda jest zmienna
5. Prognoza pogody

III Z czego to jest zrobione?

1. Gliniany dzbanek
2. Chleb
3. Ser biały
4. Wełniany sweterek
5. Kolorowy papier

IV Gdzie ubiera się Pani Wiosna?

1. Prace w polu
2. Prace w ogrodzie
3. Przyloty ptaków
4. Wiosenna pogoda
5. Wiosenne kwiaty

V O czym marzą zwierzęta?

1. Nasi pupile
2. Zwierzęta z wiejskiego podwórka
3. Zwierzęta z naszych pól
4. Zwierzęta z naszych lasów
5. Moje zwierzątko

GRUPA PSZCZÓŁKI

Nauczyciel: mgr Katarzyna Saniawa
Miesiąc: Marzec

CELE:

– Zapoznanie z wybranymi zwierzętami egzotycznymi
– Wzbogacenie wiadomości na temat wybranych owoców egzotycznych
– Poznawanie przedstawicieli zwierząt żyjących w lesie i na polu
– Dostrzeganie zmian zachodzących w przyrodzie przed zbliżającą się wiosną
– Kojarzenie zjawisk atmosferycznych z porami roku
– Wzbogacanie inf. na temat etapów rozwojowych wybranych kwiatów

BLOKI TEMATYCZNE

– Zwierzęta dżungli i sawanny
– Zwierzęta naszych pól i lasów
– Marcowa pogoda
– Wiosenne przebudzenie

PIOSENKI

– ,,Dżungla”, ,,Pada deszcz”, ,,Spotkanie z wiosną”

ZABAWY MUZYCZNO-RUCHOWE

– ,,Galopują konie”
– ,,Wstań i idź”
– ,,Witaj Wiosno”
– ,,Na łące bocian przystanął” i inne…

KARTKA Z KALENDARZA

➢ Dzień Kobiet
➢ Dzień Matematyki
➢ Dzień Zielony- Powitanie Wiosny
➢ Dzień Wody

GRUPA BIEDRONKI

Nauczyciele: Katarzyna Maślanka, Joanna Worwa
Miesiąc: Marzec

Cele:

• wzbogacanie wiedzy ogólnej na temat tego, jak powstaje mleko
• poznawanie produktów mlecznych
• poszerzanie wiedzy na temat wybranych planet
• poznawanie wybranego pojazdu kosmicznego i zawodu astronauty
• poznawanie i nazywanie symboli pogodowych
• poszerzanie wiadomości na temat wiosny
• poznawanie cyklu rozwojowego motyla
• rozwijanie mowy i myślenia

Bloki tematyczne:

1. Mali odkrywcy – projekt mleko
2. Tajemnice świata
3. Nadchodzi wiosna
4. Wiosna tuż-tuż

Wiersze: „Masz tu, kotku”, „Łatka”, „Już!”, „Motyle”

Piosenki:

• „Mleko”
• „W Układzie Słonecznym”
• „Promyk słońca”
• „ Przyszła do nas wiosna”

Zabawy:

• „Wiosenka”
• „Bocian i żaby”
• „Krecik”

GRUPA KRASNALE

Nauczyciel: mgr Magdalena Stanek
Miesiąc: marzec

Cele główne:

• zachęcanie do uważnego słuchania utworu i wypowiadania się na jego temat,
• usprawnianie narządów artykulacyjnych,
• zapoznanie z wybranymi instrumentami muzycznymi,
• łączenie umiejętności słuchania muzyki z ekspresją ruchową,
• rozwijanie sprawności manualnych,
• przybliżanie wiadomości na temat teatru,
• zapoznanie z teatrzykiem cieni,
• rozwijanie poczuci rytmu i możliwości wokalnych,
• poznawanie oznak wiosny,
• rozwijanie myślenia przyczynowo- skutkowego,
• zwracanie uwagi na kaprysy pogody w marcu,
• rozwijanie mowy,
• rozwijanie umiejętności liczenia w zakresie czterech,
• zapoznanie ze zwyczajami wielkanocnymi.

Bloki tematyczne:

• „Chciałbym być muzykiem”
• „Bawimy się w teatr”
• „Wiosna idzie przez świat”
• „Wielkanoc”

Wiersze i opowiadania:

• Beszczyńska Zofia, „Kołysanka wiosenna”,
• Galica Agnieszka, „Chomik szuka wiosny”,
• Golc Mariola, „Wielkanocne przysmaki”,
• Kasdepke Grzegorz, „Najpiękniejsze...”,
• Lewandowska Barbara, „Smok o siedmiu imionach”,
• Łącz Laura, „Już!”,
• Skrobacz Małgorzata, „Pełno dźwięków”,
• Stadtmuller Ewa, „Koncert”,
• Świrszczyńska Anna, „Julcia śpi”,
• Waniłow Danuta, „ Wiosna”,
• Terlikowska Maria, „Wędrowały krasnale”.

Piosenki:

• „Wiosna!”,
• „Jestem muzykantem”,
• „Znów przyszła wiosna”
• „Gra muzyka”

Dni nietypowe:

• 02.03 Dzień Staroci,
• 14.03 Dzień Motyli,
• 17.03 Dzień Świętego Patryka
• 18.03 Światowy Dzień Recyklingu,
• 25.03 Międzynarodowy Dzień Gofra

Zabawy:

• Idziemy za dźwiękiem,
• Rybki w sieci,
• Gramy na instrumentach,
• Echo,
• Jestem cieniem i wiele innych

PLAN ZAJĘĆ DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZYCH NA LUTY 2022

GRUPA WRÓBELKI

Wychowawca: mgr Dolińska Urszula, Kierpiec Magdalena
Miesiąc: luty

W TYM MIESIĄCU DZIECI DOWIEDZĄ SIĘ:

I. Kim będę, gdy dorosnę?
II. Czy Kot w butach był na weselu Kopciuszka?
III. Gdzie puka sztuka ?
IV. Dlaczego pewien czwartek jest tłusty?

AKTYWNOŚĆ RUCHOWA:

• Ćwiczenia poranne zestaw nr 21, 22, 23, 20 oraz ćwiczenia gimnastyczne zestaw nr 11 i zestaw nr 12 – rozwijanie sprawności fizycznej; ćwiczenia zwinnościowe i zręcznościowe.
• Zabawy ruchowe, orientacyjno-porządkowe, bieżne oraz zabawy uspokajające.
• Spacery w pobliżu przedszkola oraz zabawy w ogrodzie przedszkolnym – kształtowanie umiejętności wspólnej i zgodnej zabawy, zwrócenie uwagi na zachowanie bezpieczeństwa podczas zabaw i spacerów.

AKTYWNOŚĆ INTELEKTUALNA:

• Rozmowy inspirowane opowiadaniem: A. Widzowskiej Kim będę, kiedy dorosnę?
B. Szelągowskiej Kłopoty Kopciuszka, A. Widzowskiej Sztuka niejedno ma imię;
B. Szelągowskiej Przygotowanie do balu karnawałowego oraz wierszem bądź ilustracjami
– nabywanie umiejętności skupiania uwagi na przekazie literackim, rozwijanie mowy.
• Zapoznanie z wybranymi zawodami – usystematyzowanie wiedzy o zawodach wykonywanych przez rodziców.
• Sekrety biblioteki - wirtualny spacer po bibliotece oraz zapoznanie z zawodem bibliotekarza.
• Formy uczestnictwa w kulturze – jak zachowujemy się w teatrze, kinie, muzeum,
w filharmonii.
• Tłusty czwartek – zapoznanie z wybraną tradycją karnawałową.
• Odkrywanie litery: c, C (wyraz podstawowy cebula, Celina ); p, P (pajac, Pola); r, R (robot, Romek); małej i wielkiej, drukowanej i pisanej – analiza i synteza wzrokowo-słuchowa wyrazów podstawowych.
• Aktywność badawcza: Cuda techniki wokół nas – dostrzeganie zachodzących zmian technologicznych ; Jak powstaje książka? -zapoznanie z etapami powstawania książki; Krótka historia kina – projekcja filmowa; Słodki teścik – quiz dydaktyczny; Różne rodzaje cukru – zabawa badawcza.
• Edukacja matematyczna: zapoznanie ze znakiem matematycznym +, - ; rachowanie na palcach i innych zbiorach zastępczych w zakresie 10 ; zapoznanie z zapisem cyfrowym liczby 10 - rozwijanie myślenia i umiejętności matematycznych.

DZIAŁALNOŚĆ ARTYSTYCZNA:

NIETYPOWE DNI Z KALENDARZA:

• DZIEŃ CIASTA MARCHEWKOWEGO
• WALENTYNKI
• BAL KARNAWAŁOWY

GRUPA MOTYLE

Nauczyciel: Arleta Chrobak
Miesiąc: luty

I Kim będę, gdy dorosnę?

1. Zawody z przeszłości
2. Zawody moich rodziców
3. Gdy dorosnę, będę…
4. Dawne przedmioty i ich współczesne odpowiedniki
5. Wynalazki

II Czy Kot w Butach był na weselu Kopciuszka?

1. Książki z mojej półki
2. Postacie znane i lubiane
3. Z wizytą w bibliotece
4. Uwalniamy książki
5. Moja książka

III Gdzie puka sztuka?

1. Kino
2. Teatr
3. Muzeum
4. Filharmonia
5. Jestem artystą

IV Dlaczego pewien czwartek jest tłusty?

1. Stroje na karnawał
2. Bale jak z bajki
3. Jak się tańczy w karnawale?
4. Tłusty czwartek
5. Słodki stół

GRUPA PSZCZÓŁKI

Nauczyciel: mgr Katarzyna Saniawa
Miesiąc: luty

CELE:

– Poznawanie wybranych wartości ( prawdomówności)
– Rozwijanie umiejętności skupiania uwagi na określonym zadaniu
– Układanie obrazków wg kolejności zdarzeń przedstawionych w utworze
– Zapoznanie z nazwami i brzmieniem wybranych instrumentów
– Zapoznanie z rolą muzyki w życiu człowieka
– Poznanie Układu Słonecznego
– Poznanie wybranych zawodów

BLOKI TEMATYCZNE

– Baśnie, bajki i bajeczki
– Muzyka wokół nas
– Nie jesteśmy sami w kosmosie
– Projekt -Zawody naszych Rodziców

PIOSENKI

– ,,Różne ptaki”, ,,Z ufoludkiem w kosmos”, ,,Serduszko przyjaźni”

ZABAWY MUZYCZNO-RUCHOWE

– ,,Mały pingwin czarno- biały”
– ,,Pomagator”
– ,,Jadą w saniach dzieci”
– ,,Wirujące płatki śniegu”

KARTKA Z KALENDARZA

➢ Dzień pizzy
➢ Zabawa karnawałowa
➢ Walentynki

GRUPA BIEDRONKI

Nauczyciele: Katarzyna Maślanka, Joanna Worwa
Miesiąc: luty

Cele:

• rozumienie znaczenia wody w życiu człowieka
• uświadamianie obecności i roli powietrza w życiu człowieka
• umiejętność postępowania w styczności z ogniem
• rozróżnianie i nazywanie pojazdów powietrznych
• poznanie z zawodem fryzjera i przedmiotów używanych w trakcie jego pracy
• rozwijanie doświadczeń sensorycznych
• nazywanie dekoracji karnawałowych i odróżnianie ich kształtów
• doskonalenie umiejętności klasyfikowania i segregowania przedmiotów
• rozwijanie mowy i myślenia
• rozwijanie sprawności manualnych

Bloki tematyczne:

1. Siły przyrody
2. Cztery żywioły
3. Wielka wyprawa
4. Nasze podróże

Wiersze:

„Wiaterek”, „Na wyprawę”, „Pajacyk”

Piosenki:

• „Narysuj serce czerwone”
• „Gram w kolory”
• „Karnawałowy walczyk”

Zabawy:

• „Magiczna liczba 7”
• „Idzie zuch”
• „Zimowa rozruszanka”

GRUPA KRASNALE

Nauczyciel: mgr Magdalena Stanek
Miesiąc: luty

Cele główne:

• poznawanie pracy kucharki
• rozwijanie umiejętności samodzielnego przygotowywania kanapek
• rozwijanie poczucia rytmu
• poznawanie przeznaczenia sztućców
• rozwijanie sprawności manualnych
• rozwijanie mowy
• umuzykalnianie dzieci
• rozwijanie umiejętności liczenia
• określanie wysokości przedmiotów
• rozwijanie umiejętności określania masy przedmiotów
Bloki tematyczne:
• Jesteśmy samodzielni w kuchni
• Baśniowy Świat
• Chciałbym być matematykiem

Wiersze i opowiadania:

• Fiutowska Teresa, „Przeciwnie”
• Głośnicka Dorota, „Kokardka”
• Piątkowska Renata, „Obudzona Królewna”
• Suchorzewska Irena, „Leciutki żarcik”
• Śliwiak Tadeusz, „Łyżka i widelec”
• „Kuchareczka”

Piosenki:

• „Baśnie”
• „Zakupy”
• „Kuchnia, kuchnia jeść nam się chce”

Zabawy:

• „”Z garnka do garnka”
• „Gotujemy zupę”
• „Celujemy do garnka”
• „Przyjaciele Misia Uszatka”
• „Tańce łyżki i widelca”
• „Czarodziejski smok” i wiele innych

PLAN ZAJĘĆ DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZYCH NA STYCZEŃ 2022

GRUPA WRÓBELKI

Wychowawca: mgr Dolińska Urszula, Kierpiec Magdalena
Miesiąc: styczeń

W TYM MIESIĄCU DZIECI DOWIEDZĄ SIĘ:

I. Czy można cofnąć czas?
II. Kto jest kucharzem leśnych zwierząt?
III. Kto to taki : mama mamy, tata taty?
IV. Co łączy kurę i dinozaura?

AKTYWNOŚĆ RUCHOWA:

• Ćwiczenia poranne zestaw nr 17, 18, 19, 24 oraz ćwiczenia gimnastyczne zestaw nr 9, zestaw nr 10 – rozwijanie sprawności fizycznej; ćwiczenia z elementami rzutu i chwytu; ćwiczenia dużych grup mięśniowych.
• Zabawy ruchowe, orientacyjno-porządkowe, bieżne oraz zabawy uspokajające.
• Spacery w pobliżu przedszkola – obserwowanie zmian zachodzących w przyrodzie.

AKTYWNOŚĆ INTELEKTUALNA:

• Rozmowy inspirowane opowiadaniem: A. Widzowskiej Skrzynia skarbów,
B. Szelągowskiej Ptasie troski, B. Szelągowskiej Nasi dziadkowie, A. Widzowskiej Kurozaury oraz wierszem bądź ilustracjami – nabywanie umiejętności skupiania uwagi na przekazie literackim, rozwijanie mowy.
• Zapoznanie ze sposobami pomiaru czasu oraz odczytywanie godzin na zegarze.
• Rozwijanie wiedzy ogólnej o zwierzętach leśnych oraz zapoznanie z pracą leśniczego.
• Usystematyzowanie wiedzy o dinozaurach, a także zapoznanie z pracą paleontologa.
• Zabawy dydaktyczne związane z tematyką tygodnia – rozwijanie mowy, zachęcanie do budowania dłuższych wypowiedzi na określony temat.
• Odkrywanie litery: u, U (wyraz podstawowy ul, Ula); j, J (jajko, Jula); y, Y (buty); małej i wielkiej, drukowanej i pisanej – analiza i synteza wzrokowo-słuchowa wyrazów podstawowych.
• Nauka piosenek związanych tematycznie z Dniem Babci i Dziadka– nauka kontrolowania natężenia głosu oraz śpiewu zgodnie z linią melodyczną.
• Nauka wierszyków na przedstawienie HISTORIA BABCI I DZIADKA -ćwiczenie koncentracji uwagi i pamięci słuchowej; nauka poprawnej wymowy i modulacji głosu.
• Aktywność badawcza: Jak szybko płynie czas? – eksperyment; Dzień i noc -zabawa badawcza, zapoznanie z naprzemiennym rytmem dnia i nocy; Kalejdoskop pór roku- dostrzeganie rytmu i następstwa pór roku; Miesiąc po miesiącu – zapoznanie z nazwami miesięcy i ich kolejnością. Prehistoria zamknięta w bursztynie - eksperyment
• Edukacja matematyczna: zapoznanie z zapisem cyfrowym liczby 8, 9; rozwijanie myślenia i umiejętności matematycznych.

DZIAŁALNOŚĆ ARTYSTYCZNA:

NIETYPOWE DNI Z KALENDARZA:

• DZIEŃ BABCI I DZIADKA

GRUPA PSZCZÓŁKI

Nauczyciel: mgr Katarzyna Saniawa
miesiąc: styczeń

CELE:

–Dostrzeganie upływu czasu, poznawanie
występujących w przyrodzie następstw: dni
i nocy oraz pór roku
–Rozwijanie orientacji w przestrzeni
–Rozumienie konieczności dokarmiania zwierząt leśnych w okresie
zimowym
–Kształtowanie uczucia przywiązania i szacunku do osób starszych

BLOKI TEMATYCZNE

–Mijają dni, miesiące, lata
–Zima i zwierzęta
–Babcia i Dziadek
PIOSENKI
–,,Babcia i Dziadek” i inne piosenki i wierszyki z okazji Dnia Babci
i Dziadka

ZABAWY MUZYCZNO-RUCHOWE

–,,Zimowa rozruszanka”
–,,Zimowa poleczka”
–,,Bałwankowa rodzinka”
–,,Mały Pingwin” i inne...
–Zabawy Ruchu Rozwijającego W. Sherborne

KARTKA Z KALENDARZA

➢Dzień Babci i Dziadka
➢Karnawał

GRUPA BIEDRONKI

Nauczyciele: Katarzyna Maślanka, Joanna Worwa
Miesiąc: styczeń

Cele:

• poznawanie tradycji witania Nowego roku
• poznanie nazw dni tygodni, nazywanie pór roku
• zapoznanie z zasadami bezpiecznych zabaw zimowych
• poznanie nazw członków rodziny dzieci, zacieśnianie więzów rodzinnych
• uświadamianie o szacunku wobec osób starszych i niesienia im pomocy
• poznawanie zmysłu smaku i zapachu
• poznawanie przyczyn przeziębienia jako następstwa niedostosowania ubioru do pory roku
• eksperymentowanie z dźwiękiem, rozwijanie poczucia rytmu
• rozwijanie mowy i myślenia
• rozwijanie sprawności manualnych

Bloki tematyczne:

1. Płynie czas
2. Sport to zdrowie
3. Młodsi i starsi
4. Dbam o zdrowie

Wiersze: „Z dziadkiem na księżyc”, „Dzień i noc”, „Pory roku”

Piosenki:

• „Riki tiki tan”
• „Życzenia dla babci i dziadka”
• „Babcia ma święto”
• „Kocham babcie, kocham dziadka”

Zabawy:

• „Bałwankowa rodzina”
• „Bouli”
• „Zimowa rozruszanka”

GRUPA KRASNALE

Nauczyciel: mgr Magdalena Stanek
Miesiąc: styczeń

Cele główne:

• rozwijanie sprawności manualnej
• rozwijanie umiejętności liczenia
• rozwijanie mowy
• kształtowanie poczucia rytmu
• rozwijanie pamięci słuchowej
• umuzykalnianie dzieci
• rozwijanie pamięci
• rozwijanie umiejętności wokalnych
• ukazanie sposobu niesienia pomocy starszym osobom

Bloki tematyczne:

• Zwierzęta są głodne
• Zimo, baw się z nami
• Babcia i dziadek

Wiersze i opowiadania:

• Buczkówna Mieczysława, „Sarenka w zimie”
• Forma Bożena, „Zima”
• Koczanowska Jadwiga, „Pytanie zadał Olek babci”
• Salach Iwona Róża, „Śnieg”, „Życzenia”, „Najlepszy prezent”
• Suchorzewska Irena, „Domek dla ptaszków”
• „Ptaszki i kot”- opowieść matematyczna

Piosenki:

• „Głodny wróbelek”
• „Bałwanek”
• „Babcia i dziadek”

Zabawy:

• „Kupujemy ziarenka”
• „Sanna”
• „Ostrożnie kotki”
• „Ptaki” i wiele innych

PLAN ZAJĘĆ DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZYCH NA GRUDZIEŃ 2021

GRUPA WRÓBELKI

Wychowawcy: mgr Dolińska Urszula, Kierpiec Magdalena
Miesiąc: grudzień

W TYM MIESIĄCU DZIECI DOWIEDZĄ SIĘ:

I. Co cieszy mikołaja?
II. Jakie sporty uprawia Pani Zima?
III/IV. O czym w święta każdy z nas pamięta?
V. Który żywioł jest najważniejszy?

AKTYWNOŚĆ RUCHOWA:

• Ćwiczenia poranne zestaw nr 13, 14, 15, 16 oraz ćwiczenia gimnastyczne zestaw nr 7 metodą Rudolfa Labana, zestaw nr 8 – umiejętność współdziałania z grupą; rozwijanie sprawności fizycznej; ćwiczenia wyprostne, skrętoskłony; ćwiczenia tułowia kształtowanie szybkiej reakcji i orientacji.
• Zabawy ruchowe, orientacyjno-porządkowe, bieżne oraz zabawy relaksacyjne.
• Spacery w pobliżu przedszkola – doskonalenie chodzenia parami ze zwróceniem uwagi na bezpieczeństwo, obserwowanie zmian zachodzących w przyrodzie.

AKTYWNOŚĆ INTELEKTUALNA:

• Rozmowy inspirowane opowiadaniem: A. Widzowskiej Przygoda mikołaja,
A. Widzowskiej Pani Zima, A. Widzowskiej Wigilia A. Widzowskiej Żywioły oraz wierszem bądź ilustracjami – nabywanie umiejętności skupiania uwagi na przekazie literackim, rozwijanie mowy.
• Zapoznanie z ideą wolontariatu; z zawodem górnika oraz elementami jego stroju galowego
a także z tradycjami bożonarodzeniowymi – poszerzanie wiedzy ogólnej na dany temat.
• Zabawy dydaktyczne związane z tematyką tygodnia – rozwijanie mowy, zachęcanie do budowania dłuższych wypowiedzi na określony temat.
• Odkrywanie litery: e, E (wyraz podstawowy ekran, Ela); s. S (sanki, Sara); b, B (balon, Bolek); małej i wielkiej, drukowanej i pisanej – analiza i synteza wzrokowo-słuchowa wyrazów podstawowych.
• Ćwiczenia słownikowe: Zimowe dyscypliny sportowe – utrwalanie wiadomości o popularnych sportach uprawianych zimą, wzbogacenie słownictwa o wyrazy związane z zimowymi dyscyplinami sportowymi.
• Aktywność badawcza: Praca z kalendarzem– wprowadzenie nazw dni tygodnia; Zimowe zabawy badawcze - eksperymenty, badanie właściwości śniegu i lodu; Żywioły – zabawy badawcze, eksperymenty dotyczące czterech żywiołów ognia, wody, ziemi, powietrza.
• Edukacja matematyczna: zapoznanie z zapisem cyfrowym liczby 7; matematyczne święta/ćwiczenia – rozwijanie myślenia i umiejętności matematycznych.

DZIAŁALNOŚĆ ARTYSTYCZNA:

NIETYPOWE DNI Z KALENDARZA:

• SPOTKANIE Z MIKOŁAJEM;
• DZIEŃ HERBATY;
• PRZEDSZKOLNA WIGILIA;
• POWITANIE ZIMY

GRUPA PSZCZÓŁKI

Nauczyciel: mgr Katarzyna Saniawa
Miesiąc: grudzień

CELE:

–Wzbogacanie wiedzy na temat warunków
panujących w prehistorycznym lesie
–Poznawanie właściwości śniegu
–Poznanie oznaków nadchodzącej pory roku ZIMY
–Poznanie tradycji Świąt Bożego Narodzenia
–Rozwijanie sprawności rachunkowych
–Utrwalenie pojęć wysoko i nisko

BLOKI TEMATYCZNE

–Jak wyglądał świat przed milionami lat?
–Idzie zima ze śniegiem
–Idą święta

PIOSENKI

–,,Dziękujemy Mikołaju, dziękujemy”
–,,Już święta”
–,,Kołysanka”
–,,Kolędy”

ZABAWY MUZYCZNO-RUCHOWE

–,,Bałwankowa rodzinka”
–,,Bouli”
–,,Zimowe zaprzęgi”
–,,Buch w śnieżny puch...” i inne

KARTKA Z KALENDARZA

➢Powitanie Św. Mikołaja
➢Pierwszy dzień zimy
➢Przedszkolna Wigilia

GRUPA BIEDRONKI

Nauczyciele: Katarzyna Maślanka, Joanna Worwa
Miesiąc: grudzień

CELE:

• poznawanie zjawisk atmosferycznych charakterystycznych dla zimy, nazywanie oznak zimy
• poznawanie wybranych właściwości fizycznych śniegu i lodu
• uświadamianie konieczności pomocy zwierzętom leśnym podczas zimy
• kształtowanie umiejętności pomagania w porządkach domowych
• zaznajomienie dzieci z tradycjami związanymi z Bożym Narodzeniem
• śpiewanie wspólnie kolęd z umiarkowanym głosem
• rozwijanie mowy i myślenia
• rozwijanie umiejętności liczenia
• rozwijanie słuchu i poczucia rytmu
• utrwalanie podstawowych kolorów

BLOKI TEMATYCZNE:

1. Nadchodzi zima
2. Coraz zimniej
3. Świąteczne przygotowania
4. Wesołych świąt

WIERSZE: „Zuzia i zima”, „Ptasie ślady”, „Kasia i kasza”

PIOSENKI:

• „Święty Mikołaj”
• „Tup tup po śniegu”
• „Bałwanek”
• „Świeć gwiazdeczko”
• „Na osiołku moim śniadym”

ZABAWY:

• „Pingwinek”
• „Bałwankowa rodzina”
• „Zimowa rozruszanka”
• „7 reniferów”

GRUPA KRASNALE

Nauczyciel: mgr Magdalena Stanek
Miesiąc: grudzień

Cele główne:

• rozwijanie mowy
• rozwijanie sprawności manualnej
• rozwijanie umiejętności liczenia
• umuzykalnianie dzieci
• rozwijanie bycia współgospodarzem sali
• kształtowanie poczucia rytmu

Bloki tematyczne:

• Czy smoki to dinozaury?
• To już zima
• Święta tuż-tuż

Wiersze i opowiadania:

• Forma B., „Zimowe wskazówki”
• Kubiak T., „W kopalni”, „Wesoła choinka”
• Lewandowska B., „Co wyprawiał Bazyliszek”
• Papuzińska J., „Jak nasza mama hodowała potwora”
• Zdzitowska H., „Gawronek poznaje zimę”

Piosenki:

• „Siedem reniferów”
• „To Mikołaj”
• „Pani zima”
• „Głodny wróbelek”

Zabawy:

• „Zima”
• „Wagoniki”
• „Dinozaur”

PLAN ZAJĘĆ DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZYCH NA LISTOPAD 2021

GRUPA WRÓBELKI

Wychowawcy: mgr Dolińska Urszula, Magdalena Kierpiec
Miesiąc: listopad

W TYM MIESIĄCU DZIECI DOWIEDZĄ SIĘ:

I. Dlaczego nawet superbohater ma obowiązki?
II. Co powinien wiedzieć każdy Polak?
III. Czy Kujawiak może tańczyć krakowiaka?
IV. Gdzie można spotkać Małą Niedźwiedzicę i Dużą Niedźwiedzicę?

AKTYWNOŚĆ RUCHOWA:

• Ćwiczenia poranne zestaw nr 9, 10, 11, 12 oraz ćwiczenia gimnastyczne zestaw nr 5, zestaw nr 6 - rozwijanie sprawności fizycznej; ćwiczenia kształtujące mięśnie tułowia w płaszczyźnie strzałkowej, czołowej; kształtowanie szybkiej reakcji i orientacji; rozwijanie umiejętności współpracy z partnerem.
• Zabawy ruchowe, orientacyjno-porządkowe, bieżne oraz zabawy naśladowcze.
• Zabawy na świeżym powietrzu dowolne oraz z użyciem sprzętu znajdującego się w ogrodzie przedszkolnym – wdrażanie do zachowania bezpieczeństwa podczas zabaw.
• Spacery w pobliżu przedszkola – doskonalenie chodzenia parami ze zwróceniem uwagi na bezpieczeństwo, obserwowanie zmian zachodzących w przyrodzie.

AKTYWNOŚĆ INTELEKTUALNA:

• Rozmowy inspirowane opowiadaniem: M. Strękowskiej-Zaremby Sprzątanie jest super, A. Widzowskiej Biały orzeł, B. Szelągowskiej Konkurs na legendę, A. Widzowskiej Teleskop oraz wierszem bądź ilustracjami – nabywanie umiejętności skupiania uwagi na przekazie literackim, rozwijanie mowy.
• Zabawy dydaktyczne związane z tematyką tygodnia – rozwijanie mowy, zachęcanie do budowania dłuższych wypowiedzi na określony temat.
• Odkrywanie litery: t, T ( wyraz podstawowy tata, Tola); i. I (igła, Iza); d, D (dom, Dorota); k, K (kot, Kama) małej i wielkiej, drukowanej i pisanej – analiza i synteza wzrokowo-słuchowa wyrazów podstawowych.
• Aktywność badawcza: Wsie, miasta i miasteczka – próby określenia różnic i podobieństw na zdjęciach satelitarnych; Jak miś zmieniał się przez lata ? -porównywanie wyglądu obecnych misiów z tymi z dawnych lat oraz Ziemia widziana z kosmosu – rozwijanie postawy badawczej.
• Edukacja matematyczna: zapoznanie z zapisem cyfrowym liczby 5, 0, 6 ;zapoznanie z trójkątem, poznanie jego cech oraz porównywanie liczebności zbiorów, stosowanie znaków równości, mniejszości i większości– rozwijanie myślenia i umiejętności matematycznych.
• Nauka piosenek :Wojenko, wojenko, Niepodległy kraj oraz Hymnu Polski Mazurek Dąbrowskiego – nauka kontrolowania natężenia głosu oraz śpiewu zgodnie z linią melodyczną.
• Nauka wierszyków na inscenizację -ćwiczenie koncentracji uwagi i pamięci słuchowej; nauka poprawnej wymowy i modulacji głosu.

DZIAŁALNOŚĆ ARTYSTYCZNA:

1. Umuzykalnianie poprzez:
• wprowadzanie piosenek do nauki związanych z tematyką tygodnia – rozwijanie pamięci i słuchu muzycznego.
• zabawy muzyczno-ruchowe przy piosence – wyrażanie ekspresji twórczej podczas zabawy.
2. Zajęcia plastyczno-konstrukcyjne związane z tematyką danego tygodnia – rozwijanie sprawności manualnej, wyobraźni.

NIETYPOWE DNI Z KALENDARZA:

• DZIEŃ PLUSZOWEGO MISIA;
• ANDRZEJKI

GRUPA MOTYLE

Nauczyciel: Arleta Chrobak
Miesiąc: listopad

I Dlaczego nawet Superbohater ma obowiązki?

1. Członkowie rodziny
2. Drzewo genealogiczne
3. Prawa i obowiązki
4. Miejsce, w którym mieszkam
5. Małe domy i duże domy

II Co powinien wiedzieć każdy Polak?

1. Legenda o Lechu, Czechu i Rusie
2. Narodowe Święto Niepodległości
3. Polska - piękny kraj
4. Znane Polki i znani Polacy
5. Sąsiedzi Polski

III Gdzie można spotkać małą niedźwiedzicę?

1. Gwiazdozbiory
2. Układ Słoneczny
3. Nasza planeta
4. Podróż w nieznane
5. Tajemnicza spadająca gwiazda

IV Czy Kujawiak może tańczyć Krakowiaka?

1. W świecie polskich legend
2. Potrawy regionalne
3. Stroje i muzyka z różnych
zakątków Polski
4. Dzień Pluszowego Misia
5. Podróż po Polsce

GRUPA PSZCZÓŁKI

Nauczyciel: mgr Katarzyna Saniawa
Miesiąc: listopad

CELE:

–Nazywanie członków bliższej i dalszej rodziny
–Wzbogacanie wiedzy o swojej rodzinie
–Zwracanie uwagi na architekturę, dostrzeganie różnic w wyglądzie
domów
–Rozwijanie umiejętności wypowiadana się na temat swojego domu
–Poznawanie obowiązków poszczególnych członków rodzin
–Kształtowanie poczucia tożsamości narodowej
–Zapoznanie z podstawowymi zasadami zdrowego odżywania

BLOKI TEMATYCZNE

–Moja rodzina
–Mój dom
–Moje prawa i obowiązki
–Moje zdrowie i bezpieczeństwo

PIOSENKI

–,,Jestem Polakiem”
–,,Pluszowy Miś”
–,,Urządzenia domowe”
–,,Porządki”
–,,Wszystkie dzieci chcą być zdrowe”

ZABAWY MUZYCZNO-RUCHOWE

–,,Idzie jeż”
–,,Lambado”
–,,Stonoga”
–,,Cicho, głośno”
–Ćwiczenia Metodą Ruchu Rozwijającego, Weroniki Sherborne
–i inne zabawy paluszkowe, masażyki, zabawy logopedyczne

KARTKA Z KALENDARZA

➢Dzień Niepodległości
➢Dzień Kredki
➢Dzień Pluszowego Misia
➢Bal Andrzejkowy

GRUPA BIEDRONKI

Nauczyciele: Katarzyna Maślanka, Joanna Worwa
Miesiąc: listopad

CELE:

• rozumienie pojęcia miejsce zamieszkania, budzenie zaciekawienia okolicznym środowiskiem
• kształtowanie umiejętności rozróżniania wsi od miasta
• kształtowanie postaw patriotycznych
• zapoznanie z herbem Warszawy i legendą op syrence
• rozpoznawanie symboli narodowych
• poznanie zwierząt domowych
• rozwijanie poczucia odpowiedzialności za zwierzę domowe
• rozwijanie sprawności manualnych
• rozwijanie mowy i myślenia
• rozwijanie umiejętności liczenia i porównywanie liczebności zbiorów

BLOKI TEMATYCZNE:

1. Nasza mała ojczyzna
2. Mój dom - Polska
3. Moje hobby
4. Ulubione zajęcia

WIERSZE: „Nasze podwórko”, „ O warszawskiej Syrence”

PIOSENKI:

• „Jesteśmy Polką i Polakiem”
• „Deszczyk”
• „Kotek”

ZABAWY:

• „Jestem muzykantem Konszabelantem”
• „Na dywanie siedzi jeż”
• „Praczki”

GRUPA KRASNALE

Nauczyciel: mgr Magdalena Stanek
Miesiąc: listopad

Cele główne:

• rozwijanie inwencji twórczej,
• rozwijanie umiejętności liczenia,
• rozwijanie sprawności manualnej,
• umuzykalnianie dzieci,
• rozwijanie mowy,
• rozpoznawanie wysokości dźwięków,
• zapoznanie z pracą stomatologa,
• porównywanie masy przedmiotów,
• rozwijanie mowy i myślenia.

Bloki tematyczne:

• Pada deszcz
• Dbamy o zdrowie
• Domowi ulubieńcy
• Urządzenia w moim domu

Wiersze i opowiadania:

• Kasdepke G., „Rozmarzone kalosze”,
• Pisarski R., „Kot”,
• Porazińska J., „Dziadzio Mrok”,
• Przewoźniak M., „Futrzana sierotka”,
• Salach R., „Zdrowie”, „Idzie kotek”,
• Świrszczyńska A., „Pimpuś”,
• Terlikowska M., „Mruczanka kołysanka”,
• Żaba- Żabińska W., „Smutny parasol”.

Piosenki:

• „Czysty przedszkolak”,
• „Mój dom”,
• „Mydło”
• „Pada deszcz”,
• „Popatrzcie na jamniczka”,
• „Przyjaciel”.

Zabawy:

• „Kółko graniaste”,
• „Start- stop”,
• „Uciekaj myszko do dziury”,
• „Uwaga kałuża”,
• „Wiewióreczki”
• „Zdrowy ząb i chory ząb” i wiele innych

PLAN ZAJĘĆ DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZYCH NA PAŹDZIERNIK 2021

GRUPA WRÓBELKI

Wychowawcy: mgr Dolińska Urszula, Kierpiec Magdalena
Miesiąc: październik

W TYM MIESIĄCU DZIECI DOWIEDZĄ SIĘ:

I. Jak jesienią dbać o zdrowie? II. Kto może być nauczycielem?
III. W co się bawi z nami jesienny wiatr? IV. Jaki plan na jesień mają zwierzęta?

AKTYWNOŚĆ RUCHOWA:

• Ćwiczenia poranne zestaw nr 5, 6, 7, 8 oraz ćwiczenia gimnastyczne zestaw nr 3 /wykorzystanie metody R. Labana/, zestaw nr 4 - rozwijanie sprawności fizycznej; ćwiczenia tułowia w płaszczyźnie poziomej i pionowej; ćwiczenia mięśni grzbietu; zachowanie dyscypliny podczas zajęć.
• Zabawy ruchowe, orientacyjno-porządkowe oraz zabawy naśladowcze.
• Zabawy na świeżym powietrzu dowolne oraz z użyciem sprzętu znajdującego się w ogrodzie przedszkolnym – wdrażanie do zachowania bezpieczeństwa podczas zabaw.
• Spacery w pobliżu przedszkola – doskonalenie chodzenia parami ze zwróceniem uwagi na bezpieczeństwo, utrwalenie znajomości znaków drogowych.

AKTYWNOŚĆ INTELEKTUALNA:

• Rozmowy inspirowane opowiadaniem: A. Widzowska Chory Piotrek, M. Strękowskiej-Zaremby Zabawa w nauczycieli, A. Widzowskiej Kaloszowy zawrót głowy, Zimowe zapasy oraz wierszem bądź ilustracjami – nabywanie umiejętności skupiania uwagi na przekazie literackim, rozwijanie mowy.
• Zabawy dydaktyczne związane z tematyką tygodnia – rozwijanie mowy, zachęcanie do budowania wypowiedzi na określony temat.
• Zapoznanie ze znaczeniem przysłowia Kto pyta, nie błądzi.
• Odkrywanie litery: a, A ( wyraz podstawowy aparat, Ada); l. L (lala, Lola); o, O (oko, Ola); m, M (mama, Marek) małej i wielkiej, drukowanej i pisanej – analiza i synteza wzrokowo-słuchowa wyrazów podstawowych.
• Aktywność badawcza: Jaki jest wiatr? – próby określenia kierunku i prędkości wiatru oraz Jakim zwierzętom jest potrzebne futro? – rozwijanie postawy badawczej
• Edukacja matematyczna: zapoznanie z zapisem cyfrowym liczby 1, 2, 3,4 oraz zapoznanie z kwadratem, poznanie jego cech, utrwalanie pojęcia para – rozwijanie myślenia i umiejętności matematycznych.

DZIAŁALNOŚĆ ARTYSTYCZNA:

NIETYPOWE DNI Z KALENDARZA:

• DZIEŃ DZIEWCZYNEK;
• DZIEŃ LISTONOSZA

GRUPA PSZCZÓŁKI

Nauczyciel: mgr Katarzyna Saniawa
Miesiąc: PAŹDZIERNIK

CELE:

– Rozwijanie umiejętności stosowania
rzeczowników w liczbie pojedynczej i mnogiej
– Poznawanie sposobów przygotowania się wybranych zwierząt do zimy
– Zapoznanie z produktami z mleka, wełny, zbóż
– Zapoznanie z tajemnicą drzew
– Rozwijanie umiejętności klasyfikowania przedmiotów ze względu na
jakość
– Utrwalanie wiadomości na temat charakterystycznych cech
jesiennego krajobrazu

BLOKI TEMATYCZNE

– Idzie jesień … do zwierząt
– Co z czego otrzymujemy?
– Idzie jesień z deszczem

PIOSENKI

– ,,Jesienne zapasy”
– ,,Deszczyk”

ZABAWY MUZYCZNO-RUCHOWE

– ,,Małe czerwone jabłuszko”
– ,,Kasztanki”
– ,,Pomagator”
– ,,Błyskawica, grzmot”
– Zabawy Metodą Ruchu Rozwijającego Weroniki Sherborne
– i inne zabawy paluszkowe, masażyki, zabawy logopedyczne

KARTKA Z KALENDARZA

➢ Dzień Edukacji Narodowej
➢ Dzień Poczty

GRUPA BIEDRONKI

Nauczyciele: Katarzyna Maślanka, Joanna Worwa
Miesiąc: Październik

Cele:

• poznawanie oznak jesieni występujących w przyrodzie
• poszerzanie wiadomości na temat zwierząt leśnych
• uświadamianie konieczności dbania o własne zdrowie
• muzykowanie z użyciem darów jesieni
• rozpoznanie wyglądu, smaku i kolorów owoców i warzyw
• rozwijanie wrażliwości muzycznej
• kształtowanie umiejętności określania cech wielkościowych przedmiotów
• utrwalanie nazw figur geometrycznych
• rozwijanie mowy i myślenia
• rozwijanie sprawności manualnych

Bloki tematyczne:

1. Idzie jesień przez świat
2. Jesienna przyroda
3. Koszyk Pani Jesieni
4. Skarby jesieni

Wiersze: „Jesień”, „Trzy jeże”, „Wiewiórka”

Piosenki:

• „Dwa kasztanki”
• „Jesienna cza-cza”
• „Szur szur szur jeżyk mały”

Zabawy:

• „Wiewióreczka mała”
• „Jeż”
• „Buraczek i cebulka”

GRUPA KRASNALE

Nauczyciel: mgr Magdalena Stanek
Miesiąc: październik

Cele główne:

• rozwijanie orientacji przestrzennej,
• kształtowanie poczucia rytmu,
• rozwijanie mowy,
• rozwijanie sprawności manualnej,
• prezentowanie swoich umiejętności,
• utrwalenie wyglądu i nazw wybranych kolorów,
• rozwijanie umiejętności liczenia,
• poznawanie i nazywanie wybranych części ciała,
• podkreślanie znaczenia owoców i warzyw w zdrowym odżywianiu się,
• rozwijanie zmysłów.

Bloki tematyczne:

• Jesień w sadzie
• Smaczne warzywa
• Jaki jestem
• Moje zmysły

Wiersze i opowiadania:

• Bogdanowicz Marta, „Gdy dobry humor masz”,
• Forma Bożena, „Moje oczy”,
• Koczanowska Jadwiga, „W jesiennym ogrodzie”,
• Kaniewska Ewa, „Szuflada”,
• Kowalewska Maria, „Sąsiedzi”,
• Piątkowska Renata, „Okulary”,
• Porazińska Janina, „ Dziadzio Mrok”,
• rymowanka „A to Ania”,
• Salach Iwona Róża, „Co lubi jeść Zosia”.

Piosenki:

• „Kolorowe listki”,
• „Taniec kasztanów”,
• „Ola i liście”,
• „Pod czerwonym grzybkiem”,
• „Warzywa”.

Zabawy:

• „Dzień i noc”,
• „Dzwonią dzwoneczki'
• „Niedźwiedź”, „Jeżyk” i wiele innych

PLAN ZAJĘĆ DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZYCH NA WRZESIEŃ 2021

GRUPA WRÓBELKI

Wychowawcy: mgr Urszula Dolińska, Kierpiec Magdalena
Miesiąc: wrzesień

W TYM MIESIĄCU DZIECI DOWIEDZĄ SIĘ:

I. ,,Co słychać w przedszkolu?" II. ,,Jak być superbezpiecznym?"
III. ,,Jakie są moje supermoce?" IV. ,,Kiedy Pani Jesień obchodzi urodziny?"

AKTYWNOŚĆ RUCHOWA:

• Ćwiczenia poranne zestaw nr 1, 2, 3, 4 oraz ćwiczenia gimnastyczne zestaw nr 1, 2 - rozwijanie sprawności fizycznej; wyrabianie umiejętności sprawnego i estetycznego poruszania się; ćwiczenia dużych grup mięśniowych; zaspokajanie naturalnej potrzeby ruchu.
• Zabawy ruchowe, orientacyjno-porządkowe oraz zabawy naśladowcze.
• Zabawy na świeżym powietrzu dowolne oraz z użyciem sprzętu znajdującego się w ogrodzie przedszkolnym – wdrażanie do zachowania bezpieczeństwa podczas zabaw.
• Spacery w pobliżu przedszkola – doskonalenie chodzenia parami ze zwróceniem uwagi na bezpieczeństwo, utrwalenie znajomości znaków drogowych.
• Wycieczka piesza – zapoznanie ze środowiskiem przyrodniczym; zapoznanie z oznakami jesieni.

AKTYWNOŚĆ INTELEKTUALNA:

• Rozmowy inspirowane opowiadaniem: M. Sobkowiak Supersmyki, M. Strękowskiej-Zaremby Bliźniaki, M. Strękowskiej-Zaremby Trudny wybór, A. Widzowskiej Przyjęcie urodzinowe oraz wierszem bądź ilustracjami – nabywanie umiejętności skupiania uwagi na przekazie literackim, rozwijanie dłuższych wypowiedzi.
• Zabawy dydaktyczne związane z tematyką tygodnia – rozwijanie mowy, zachęcanie do budowania wypowiedzi na określony temat.
• Zabawy badawcze m.in. Jak powstało drzewo? Co nam niesie jesień? – rozwijanie aktywności badawczej.
• Edukacja matematyczna: zabawy z kołami, nazywanie figur geometrycznych; zapoznanie z prostokątem, poznanie jego cech – rozwijanie umiejętności matematycznych.

DZIAŁALNOŚĆ ARTYSTYCZNA:

NIETYPOWE DNI Z KALENDARZA:

• DZIEŃ KROPKI;
• DZIEŃ PRZEDSZKOLAKA;
• DZIEŃ JABŁKA;
• DZIEŃ CHŁOPAKA

GRUPA MOTYLE

Nauczyciel: Arleta Chrobak
Miesiąc: wrzesień

I. Co słychać w przedszkolu?

1. Żegnajcie wakacje, witajcie przedszkole
2. Nasze przedszkolne zasady
3. Przedszkole nie ma dla nas tajemnic
4. Rozmowy zabawek
5. W grupie siła

II. Jak być superbezpiecznym?

1. Zawsze bezpieczni
2. Pierwsza pomoc
3. Zadowolone zielone światło
4. Zagrożenia wokół mnie
5. Wiem, jak być bezpiecznym

III. Jakie są moje supermoce?

1. Wyginam śmiało ciało
2. Widzę, czuję, słyszę, smakuję
3. W krainie emocji
4. Dzień kropki. Moje zainteresowania i talenty
5. Trudne sprawy i łatwe rozwiązania

IV. Kiedy Pani Jesień obchodzi urodziny?

1. Oznaki jesieni
2. Coraz mniej liści
3. Śladami jesieni w lesie
4. Jesienne eksperymenty
5. Jesienny ogród i jesienny sad

GRUPA PSZCZÓŁKI

Nauczyciel: mgr Katarzyna Saniawa
Miesiąc: WRZESIEŃ

CELE:

– Rozwijanie kompetencji społecznych w zakresie poznawania samego
siebie i innych,
– Kształtowanie prawidłowych zachowań społecznych, współdziałania w
grupie
– Kształtowanie orientacji w schemacie własnego ciała,
– Zapoznanie z zasadami bezpiecznego poruszania się po drodze
– Rozwijanie umiejętności intuicji geometrycznej, utrwalenie pojęcia
koła
– Dostrzeganie zmian zachodzących w przyrodzie wraz ze zmianą pory
roku
– Utrwalenie charakterystycznych cech jesiennego krajobrazu

BLOKI TEMATYCZNE

– To jestem ja,
– Moja grupa
– Moja droga do przedszkola
– Idzie jesień...

PIOSENKI

- ,,Pszczoły”, ,,Wesoła zabawa”, ,,Bezpieczne przejście”, ,,Jesień”

ZABAWY MUZYCZNO-RUCHOWE

– ,,Małpa Filomena”
– ,,Dinozaur”
– ,,Taniec przyklejaniec”
– ,,Rób dokładnie to co ja”
– i inne zabawy paluszkowe, masażyki, zabawy logopedyczne

KARTKA Z KALENDARZA

➢ Dzień Kropki ( 15 wrzesień)
➢ Dzień Przedszkolaka (21 wrzesień)
➢ Powitanie jesieni (23 wrzesień)

GRUPA BIEDRONKI

Nauczyciele: mgr Katarzyna Maślanka, mgr Aneta Jagieła
Miesiąc: wrzesień

Cele:

• współtworzenie przyjaznej atmosfery w grupie
• poznawanie zawodów ludzi pracujących w przedszkolu
• wdrażanie do bezpiecznego i ostrożnego poruszania się po drogach i ulicach
• poznawanie zawodu lekarza, strażaka i policjanta
• poznawanie znaczenia pasów i sygnalizacji świetlnej
• nabywanie wiedzy na temat niebezpieczeństw grożących w domu
• rozwijanie mowy i myślenia
• rozwijanie umiejętności liczenia i porównywanie liczebności zbiorów
• rozwijanie sprawności manualnych

Bloki tematyczne:

1. W przedszkolu
2. Nasze przedszkole
3. Jestem bezpieczny
4. Pomocna dłoń

Opowiadania: „Budyń”, „Misiek Miodek i odpowiedzialność”

Wiersze: „Na ulicy”, „Policjant”

Piosenki:

• „Życie Przedszkolaka”
• „Nikt w przedszkolu się nie nudzi”
• „Buty idą do przedszkola”
• „Piłeczka Oli”
• „Samochody”

Zabawy:

• „Spotkały się paluszki”
• „Nie chcę Cię znać””
• „Stary niedźwiedź”

GRUPA KRASNALE

Nauczyciel: mgr Magdalena Stanek
Miesiąc: wrzesień

Cele główne:

• utrwalenie imion koleżanek i kolegów z grupy,
• zapoznanie z kącikami zainteresowań; omówienie sposobu korzystania z nich,
• rozpoznawanie znaczków rozpoznawczych; wyjaśnianie, do czego służą,
• umuzykalnianie dzieci,
• uświadamianie dziecku, że jest częścią grupy,
• rozwijanie umiejętności uważnego słuchania utworu literackiego,
• poznawanie nazw wybranych drzew,
• kształtowanie poczucia rytmu,
• rozwijanie mowy i koncentracji uwagi,
• rozwijanie sprawności manualnej,
• rozwijanie umiejętności liczenia.

Bloki tematyczne:

• Pierwszy raz w przedszkolu.
• Nadeszła jesień.
• Co robią zwierzęta jesienią.

Wiersze i opowiadania:

• Bachledowa H., „Kolczatek”,
• Gellner D., „Spacer z psem”, „Kolczasty jeżyk”,
• Salach I.R., „Porządki”, „Kłopoty Krysi”,
• Suchorzewska I., „Mam trzy lata”.

Piosenki:

• „Jeż”,
• „Jestem przedszkolakiem”,
• „Liście w parku”,
• „Stary niedźwiedź”,
• „Wszyscy są, witam was”,
• „Dzień dobry naszym naszym...”
• „Wesoło witamy”.

Zabawy:

• „Jest- nie ma”,
• „Niezwykła drabina”,
• „Poślij całuska”,
• „Poznajmy się”,
• „Zgadnij kto cię woła”,
• „Jeżyk” i wiele innych.

PLAN ZAJĘĆ DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZYCH NA CZERWIEC

GRUPA WRÓBELKI

Nauczyciel: mgr Magdalena Stanek
Miesiąc: czerwiec

Cele główne:

• rozwijanie intuicji geometrycznej,
• rozwijanie mowy,
• rozwijanie orientacji przestrzennej,
• rozwijanie sprawności fizycznej,
• rozwijanie umiejętności czytania,
• rozwijanie sprawności manualnych,
• umuzykalnianie dzieci,
• zapoznanie z figurą przestrzenną- kulą,
• rozwiązywanie zadań tekstowych metodą symulacji,
• poznawanie oznak nowej pory roku,
• rozwijanie aktywności twórczej
• utrwalanie poznanych liter.

Bloki tematyczne:

• Takie same i inne.
• Na naszym podwórku.
• Nadszedł czas wakacji.

Wiersze i opowiadania:

• S. Karaszewski, „Zabawy na podwórku”, „Wakacyjne plany”,
• A. Nosalski, „O dwunastu braciach”,
• B. Szelągowska, „Mój przyjaciel”,
• M. Terlikowska, „Kolorowe koła”,

Piosenki:

• Czarodziejskie słowa”,
• „Hymn dzieci”,
• „Lato”,
• „Moje uczucia”,
• „Nasze podwórko”,
• „Podróż do szkoły”,
• „Żegnamy dziś przedszkole”.

Zabawy:

• „Kucanka”,
• „Kogo nie ma”,
• „Zaczarowany berek”,
• „Piłka parzy”,
• „Wakacyjny pociąg” i inne...

GRUPA MOTYLE

WYCHOWAWCA: Kierpiec Magdalena, Dolińska Urszula
MIESIĄC: Czerwiec

CELE:

• Rozwijanie mowy i myślenia
• Rozwijanie umiejętności wypowiadania się na określony temat
• Ćwiczenia w liczeniu i tworzeniu zbiorów
• Zapoznanie z figurami geometrycznymi
• Rozwijanie zainteresowań przyroda nieożywioną
• Rozwijanie umiejętności dodawania i odejmowania w zakresie 10
• Zapoznanie z różnymi środkami komunikacji: lądowej, powietrznej i wodnej
• Rozwijanie sprawności manualnej i inwencji twórczej

BLOKI TEMATYCZNE:

I Dziecięce przyjaźnie
II Na naszym podwórku
III Nadszedł czas wakacji

PIOSENKI:

,,Święto dzieci”, ,,Podajmy sobie ręce”, ,, Wesołe wakacje”

ZABAWY:
,,Tup, tup, tup”; ,,Witamy”; ,,Taniec Siedmiokroczek”; ,, Serduszko przyjaźni”

INNE:

• DZIEŃ DZIECKA
• POWITANIE LATA
• ZAKOŃCZENIE ROKU PRZEDSZKOLNEGO
• DZIEŃ MOTYLA

PLAN ZAJĘĆ DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZYCH NA MAJ

GRUPA WRÓBELKI

Nauczyciel: mgr Magdalena Stanek
Miesiąc: maj

Cele główne:

• rozwijanie sprawności manualnych,
• rozwijanie umiejętności czytania,
• umuzykalnianie dzieci,
• rozwijanie sprawności fizycznej,
• rozwijanie umiejętności wokalnych,
• rozwijanie orientacji przestrzennej,
• rozwijanie umiejętności klasyfikowania,
• wykonywanie instrumentów,
• uczestniczenie w aktywnym słuchaniu muzyki,
• zapoznanie z monetami i banknotami o niskich nominałach,
• zapoznanie ze środowiskiem przyrodniczym- łąką,
• utrwalanie poznanych liter.

Bloki tematyczne:

• W świecie muzyki.
• Łąka wiosną.
• Moi rodzice.

Wiersze i opowiadania:

• A. Onichimowska, „Warkoczyk”

Piosenki:

• „Czarodziejski koncert”,
• „Gdzie jest tata”,
• „Mama Freddiego”,
• „Mamo dzwonię do ciebie”,
• „Tango dla mamy”,
• „Wiosna na łące”,

Zabawy:

• „Jestem muzykiem”,
• „Wąż”,
• „Motyle i kwiaty”,
• „Jak bije moje serce”,
• „Zamieniamy się miejscami” i inne.

GRUPA II BIEDRONKI

Nauczyciele: mgr Katarzyna Saniawa
Miesiąc: maj

CELE:

– Zapoznanie, na czym polega praca strażaka i dlaczego jest taka niebezpieczna
– Poznanie symboli narodowych Polski: godło, flaga, hymn
– Zapoznanie z miejscem zamieszkania, poznanie różnej architektury mieszkalnej – budynków
– Poznanie wybranych kwiatów łąkowych
– Rozwijanie umiejętności liczenia
– Wzbogacenie wiedzy dzieci na temat życia pszczół oraz etapów powstawania miodu

BLOKI TEMATYCZNE:

➢ Polska mój dom, Łąka wiosną, Święto rodziców
WIERSZ
➢ Wiersze z okazji Dna Matki
➢ Rosną na łące kwiatów tysiące: czerwone maki, niebieskie chabry, jaskry żółte jak słońce i
stokrotki pachnące.

PIOSENKI i ZABAWY:

➢ A ja wolę moją mamę
➢ Tara la la dla mamy
➢ Pszczółka śpi w ogrodzie
➢ Bocian i żabki, Stonoga, Węże i raki, Pajączek, Powódź – zabawy ruchowe

KARTKA Z KALENDARZA:

➢ Dzień Strażaka - 4 maja
➢ Dzień Pszczół - 20 maja
➢ Dzień Matki – 26 maj

PLAN ZAJĘĆ DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZYCH NA MARZEC

GRUPA WRÓBELKI

Nauczyciel: mgr Magdalena Stanek
Miesiąc: marzec

Cele główne:

• zapoznanie z literą: z, u, c, ł – małą i wielką, drukowaną i pisaną,
• rozwijanie słuchu fonematycznego,
• rozwijanie umiejętności odejmowania,
• rozwijanie umiejętności klasyfikowania pod względem rodzaju,
• poznawanie produktów powstałych wskutek chemicznej obróbki węgla kamiennego,
• rozwijanie sprawności fizycznej,
• poznawanie elementów marcowej pogody,
• próby dostrzegania symetrii wokół siebie,
• rozwijanie umiejętności klasyfikowania,
• zapoznanie z zapisem cyfrowym liczby 9, 10,
• obserwowanie zmian zachodzących w przyrodzie,
• rozwijanie sprawności manualnej,
• utrwalanie poznanych liter.

Bloki tematyczne:

• W świecie zwierząt.
• Zwierzęta sprzed milionów lat.
• Marcowa pogoda.
• Nadeszła

Wiersze i opowiadania:

• Forma B., „Marcowa pogoda”,
• Frączek A., „Chichopotam”,
• Kasdepke G., „Opowieść o komarze z muzeum”,
• Kosmowska B., „Dziwna nieznajoma”,
• Terlikowska M., „Węglowa rodzinka”,

Piosenki:

• „Dżungla”,
• „Grzeczny dinozaur”,
• „Lody w zoo”,
• „Wołanie wiosny”,

Zabawy:

• „Słonie, żyrafy i lwy”,
• „Wąż”,
• „Uwaga, dinozaur!”,
• „Kwiaty rosną, kwiaty więdną”,
• „Pada deszcz, świeci słońce” i inne.

PLAN ZAJĘĆ DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZYCH NA MARZEC

GRUPA MOTYLE

Wychowawca: Dolińska Urszula, Kierpiec Magdalena
Miesiąc: marzec

Cele:

• Zapoznanie się z literką „z”, „u”, „c”, „ł”, „j” : małą, wielką; drukowaną i pisaną.
• Zapoznanie z zapisem cyfrowym liczby 9, 10.
• Rozwijanie umiejętności liczenia, dodawania i odejmowania w zakresie 10.
• Poszerzanie wiadomości o zwierzętach.
• Wzbogacanie wiadomości z zakresu prehistorii.
• Zachęcanie do obserwacji zjawisk pogodowych i przedwiosennych zmian w otoczeniu przyrodniczym.
• Zapoznanie z tradycją robienia pisanek oraz z wybranymi tradycjami Świąt Wielkanocnych.

Bloki tematyczne:

I Zwierzęta na świecie, II Czy dinozaury żyły naprawdę? III Nadchodzi wiosna, IV Nadeszła wiosna, V/I Wielkanoc – zwyczaje i tradycje

Piosenki:

Roześmiane Panie, Dżungla, Cztery zielone słonie, Dinozaur w szafce, Kolorowa wiosna, Wielkanocne życzenia

Zabawy:

Mały tulipanek, Zając, Krokodyl, Żabki i bocian, Skacze drogą zając i inne
Inne:
• Dzień Dentysty – spotkanie ze stomatologiem
• Dzień Kobiet
• Dzień Matematyki
• Przedstawienie na powitanie Wiosny pt. Zielona Wiosenka

PLAN ZAJĘĆ DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZYCH NA MARZEC

GRUPA PSZCZÓŁKI

Nauczyciel: Arleta Chrobak
Miesiąc: marzec

TYDZIEŃ I Zielony kącik w przedszkolu

1. Zakładamy zielony kącik
2. Dbamy o nasz zielony kącik
3. Cebulka i szczypiorek
4. Zielono w kąciku
5. W kąciku przyrody

TYDZIEŃ II W ogródku

1. Poznajemy pracę ogrodnika
2. Wiosenne prace w ogrodzie
3. Grządki w ogródku
4. W zaczarowanym ogrodzie
5. Jak koza ogrodnikiem została

TYDZIEŃ III Czekamy na wiosnę

1. W marcu jak w garncu
2. Żegnamy bałwanki
3. Chowamy zimowe ubrania
4. Marcowe niebo
5. Wiosna tuż-tuż

TYDZIEŃ IV Wiosna, wiosenka

1. Przebiśnieg zwiastuje wiosnę
2. Wiosna, wiosenka
3. Oznaki wiosny
4. Wiosenne kolory
5. Już wiosna

PLAN ZAJĘĆ DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZYCH NA MARZEC

GRUPA BIEDRONKI

Nauczyciel: mgr Katarzyna Saniawa
Miesiąc: marzec

CELE:

– Rozpoznawanie i nazywanie wybranych zwierząt egzotycznych
– Rozbudzanie zainteresowań dzieci i wzbogacenie ich wiadomości z zakresu prehistorii,
– Zapoznanie dzieci z nadchodząca porą roku – wiosna.
– Poznanie tradycji i zwyczajów związanych ze Świętami Wielkanocnymi
– Rozwijanie umiejętności liczenia do 5.
– Kształtowanie umiejętności społecznych - współdziałania w zabawach i sytuacjach zadaniowych.

BLOKI TEMATYCZNE

➢ Były sobie dinozaury, Poznajemy zwierzęta, Wiosna tuż tuż, Nadeszła Wiosna,Wielkanoc
WIERSZ
➢ Słoneczko, słoneczko bardzo Cię prosimy- grzej mocno, grzej mocno niech znikną ślady zimy.
➢ Rysujemy koło, koło i je poprawiamy. Kreseczki, promyczki i słoneczko mamy.

PIOSENKI i ZABAWY

➢ Stoi Wiosenka, Wiosno, wiosno witam Cię
➢ Na łące bocian przystanął
➢ Dżunga, dżungla
➢ Zielona Wiosenka
➢ Skacze drogą zając, skacze pomalutku

KARTKA Z KALENDARZA

➢ Dzień Matematyki
➢ Warsztaty przyrodniczo-wielkanocne
➢ Powitanie Wiosny

PLAN ZAJĘĆ DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZYCH NA LUTY

GRUPA WRÓBELKI

Nauczyciel: mgr Magdalena Stanek
Miesiąc: luty

Cele główne:

• zapoznanie z literą: g, w, p – małą i wielką, drukowaną i pisaną,
• rozwijanie mowy,
• poznawanie nazw dni tygodnia,
• poznawanie nazw miesięcy,
• rozwijanie umiejętności wycinania,
• rozwijanie sprawności fizycznej,
• umuzykalnianie dzieci,
• zachęcanie do zakładania hodowli roślin i obserwowanie ich wzrostu,
• rozwijanie umiejętności dodawania,
• zapoznanie z zapisem cyfrowym liczby 8,
• rozwijanie aktywności twórczej,
• rozwijanie sprawności manualnej,
• utrwalanie poznanych liter.

Bloki tematyczne:

• Zabawy na śniegu.
• Tak mija nam czas.
• Nie jesteśmy sami w kosmosie.

Wiersze i opowiadania:

• Beręsewicz P., „Zimowe dni”,
• Kraszewski S., „Troje dzieci na sankach”, „Strażnik czasu”, „Ufoludki w kurniku”,
• Łochocka H., „Zjeżdżamy z górki”,”Ślizgamy się”,
• Porazińska J., „Baśń o dwunastu braciach”,

Piosenki:

• „Kosmiczny sen”,
• „Ojciec Wirgiliusz”,
• „Szybko mija czas”,
• „Zimowe zabawy”,

Zabawy:

• „Przyjdzie do mnie litera...”,
• „Czarodziejski zamek”,
• „U zegarmistrza”,
• „Kwiatek rośnie”,
• „Spacer po księżycu” i inne

PLAN ZAJĘĆ DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZYCH NA LUTY

GRUPA MOTYLE

Wychowawca: Dolińska Urszula, Kierpiec Magdalena
Miesiąc: luty

Cele:

• Zapoznanie z literą ,,g”, ,,w”, ,,p”: małą i wielką, drukowaną i pisaną
• Rozwijanie sprawności manualnej i umiejętności współdziałania w zespole
• Wprowadzenie dodawania jako przybywania
• Rozwijanie sprawności fizycznej
• Poznawanie pracy zegarmistrza
• Zachęcanie do hodowania roślin
• Zapoznanie z zapisem cyfrowym liczby 8
• Próby zrozumienia pojęć: przyszłość, teraźniejszość, przyszłość
• Rozwijanie umiejętności odejmowania
• Rozwijanie słuchu fonematycznego

Bloki tematyczne:

• I Zimowe zabawy
• II Tak mija nam czas
• III Czy jesteśmy sami w kosmosie?

Piosenki:

,,Buch w śnieżnych puch”, ,,W zegarze mieszka czas”, ,, Kołyszemy się”, ,,Ufoludki”

Zabawy:

,,Saneczki”, ,, Wirujące płatki śniegu”, ,,Zegar bije..”, ,, Tańcz i stop” , ,,Start rakiety” i inne.

Inne:

• Bal karnawałowy
• Walentynki
• Dzień kota

PLAN ZAJĘĆ DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZYCH NA LUTY

GRUPA PSZCZÓŁKI

Nauczyciel: Arleta Chrobak
Miesiąc: luty

TYDZIEŃ I Zimowe zabawy

1. Zimowe zabawy
2. Lubimy cię, zimo!
3. Zimowy sprzęt sportowy
4. Zimo, baw się z nami!
5. Nasze zabawy są bezpieczne

TYDZIEŃ II Czas na bal!

1. Przygotowania do balu
2. Bal maskowy
3. Balony i baloniki
4. Karnawałowe ozdoby
5. W karnawale same bale

TYDZIEŃ III U fryzjera

1. Loczki, koki, warkoczyki
2. Co robi fryzjer?
3. Co jest potrzebne do pracy fryzjerowi?
4. Czary u fryzjera
5. Grzebień i szczotka

TYDZIEŃ IV Znamy różne sklepy

1. W sklepie
2. Znamy różne sklepy
3. Zakupy w sklepie
4. Towary w sklepie
5. W dużym sklepie

Piosenka „Zima, zima, zima”

1. Zima, zima, zima, pada, pada śnieg
Jadę, jadę w świat sankami
Sanki dzwonią dzwoneczkami
Dzyń, dzyń, dzyń
Dzyń, dzyń, dzyń
Dzyń, dzyń, dzyń

2. Zasypane drogi – w śniegu cały świat
Biała droga hen przed nami
Sanki dzwonią dzwoneczkami
Dzyń, dzyń, dzyń
Dzyń, dzyń, dzyń
Dzyń, dzyń, dzyń

3. Jaka pyszna sanna – parska raźno koń
Śnieg rozbija kopytami
Sanki dzwonią dzwoneczkami
Dzyń, dzyń, dzyń
Dzyń, dzyń, dzyń
Dzyń, dzyń, dzyń

Piosenka „Taki spacer to jest gratka”

1. Gdy na spacer mknę z dziadkami,
To łopianom się kłaniamy.
Ja do wróbla: witaj, ćwierkam,
Babcia gra z ważkami w berka.

Ref: Taki spacer to jest gratka
I dla babci i dla dziadka. x2

2. Gdy na spacer mknę z dziadkami,
to za ogon wiatr chwytamy.
Ja deszcz łap, cap! W kaptur łapię,
Dziadek psa za uchem drapie.

Ref: Taki spacer… x2

3. Gdy na spacer mknę z dziadkami,
To na szczyty się wspinamy.
Ja do tęczy: hop, hop! Wołam,
Znowu słońce dookoła!

Ref: Taki spacer… x2

PLAN ZAJĘĆ DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZYCH NA LUTY

GRUPA BIEDRONKI

Nauczyciel: mgr Katarzyna Saniawa
Miesiąc: luty

CELE:

– Poznawanie sytuacji zagrażających bezpieczeństwu: bawienia się w miejscach niedozwolonych
– Rozpoznawanie rytmów np. w klockach, mozaice geometrycznej
– Dostrzeganie rytmicznej organizacji czasu w stałych następstwach dnia i nocy
– Poznanie z porami dnia rano, południe, popołudnie, wieczór i noc
– Poznawanie nazw wybranych planet Układu Słonecznego
– Zapoznanie z zawodem kosmonauty, astronoma

BLOKI TEMATYCZNE:

➢ Zabawy na śniegu, Tak mija nam czas, Poznajemy kosmos

WIERSZ:

➢ Ćwiczenia logorytmiczne: Hop, hop, hop przed siebie krok, dwa kroki do tyłu i obrót w bok

PIOSENKI i ZABAWY:

➢ Trala la la już miesiące każdy zna
➢ Ta Dorotka
➢ My jesteśmy ufoludki
➢ Zabawy ruchowe przy muzyce: Śniegowe bałwanki, Wirujące śnieżynki, Mały czarny pingwin i inne...

KARTKA Z KALENDARZA:

➢ Dzień pizzy 8.02.2021
➢ Zabawa karnawałowa 10.02.2021
➢ Walentynki 15.02.2021

PLAN ZAJĘĆ DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZYCH NA STYCZEŃ

GRUPA WRÓBELKI

Nauczyciel: mgr Magdalena Stanek
Miesiąc: styczeń

Cele główne:

• zapoznanie z literą: s, n, b – małą i wielką, drukowaną i pisaną,
• rozwijanie mowy
• rozwijanie sprawności fizycznej,
• rozwijanie sprawności manualnych,
• zapoznanie z zapisem cyfrowym liczby 7,
• zapoznanie ze znakami: równości, mniejszości, większości,
• tworzenie zbiorów na podstawie podanych cech,
• prezentowanie swoich umiejętności,
• rozwijanie umiejętności wokalnych,
• utrwalanie poznanych liter.

Bloki tematyczne:

• W świecie baśni.
• Pamiętajmy o zwierzętach.
• Babcia i dziadek.

Wiersze i opowiadania:

• Chotomska W., „Kwiaty dla dziadka”
• Kobryńczuk F, „Leśne ścieżki”
• Nosalski A., „O dwunastu braciach”
• Onichimowska A., „Dzień Babci i Dziadka”
• Zdzitkowicka H., „Czubaty gość z Północy”

Piosenki:

• „Baśniowi przyjaciele”
• „Ptasi bar”
• „Kolega dziadek”
• „Babciu, droga babciu”
• „Wesoła babcia”

Zabawy:

• „Krasnoludki i wielkoludy”
• „Czarodziejski zamek”
• „Raz, dwa, trzy, Baba-Jaga patrzy”
• „Skradający się lis”
• „Dziadek i wnuk” i inne

GRUPA BIEDRONKI

Nauczyciel: mgr Katarzyna Saniawa
Miesiąc: styczeń

CELE:

– Utrwalenie znajomości popularnych bajek i baśni dla dzieci
– Rozwijanie zainteresowań dzieci bajkami.
– Uświadomienie konieczności niesienie pomocy ptakom zimą
– Usprawnianie grafomotoryki
– Uczenie sposobów wyrażania uczuć i szacunku do osób starszych
– Przyzwyczajanie do kulturalnego zachowania się wobec swoich dziadków i osób starszych
– Rozwijanie ekspresji ruchowej i muzycznej
– Utrwalanie przeliczania do 5.

BLOKI TEMATYCZNE

W świecie baśni, Dokarmiamy ptaki, Moja babcia i mój dziadek

WIERSZ

➢ Wiersze dla Babci i Dziadka

PIOSENKI i ZABAWY

➢ Babciu Droga Babciu
➢ Riki tan
➢ Babcia moja la la lala
➢ Zabawy ruchowe przy muzyce: Idzie smok, Zimowe zaprzęgi, Zimowa rozruszanka, Bałwankowa rodzinka, Zimowa poleczka

KARTKA Z KALENDARZA

➢ Dzień Babci i Dziadka

PLAN ZAJĘĆ DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZYCH NA GRUDZIEŃ

GRUPA WRÓBELKI

Nauczyciel: mgr Magdalena Stanek
Miesiąc: grudzień

Cele główne:
• zapoznanie z literą: l, y, r – małą i wielką, drukowaną i pisaną,
• rozwijanie umiejętności klasyfikowania,
• rozwijanie sprawności fizycznej,
• zapoznanie z zapisem cyfrowym liczby 0, 6,
• rozwijanie aktywności twórczej,
• rozwijanie mowy,
• rozwijanie myślenia przyczynowo- skutkowego,
• zapoznanie z instrumentem perkusyjnym- trójkątem,
• rozwijanie umiejętności wokalnych,
• rozwijanie słuchu fonematycznego.

Bloki tematyczne:
• Co robimy w wolnym czasie?
• To już zima.
• Święta tuż- tuż.

Wiersze i opowiadania:
• A. Galica, „Komu potrzebne jest Boże Narodzenie”
• D. Gellner, „Pada śnieg”, „Prezent dla Mikołaja”
• L. Łącz, „Choinkowy pajac”
• A. Nosalski, „O dwunastu braciach”
• M. Strękowska- Zaręba, „Bajka o prawdziwym skarbie”, „Tajemnica świątecznego lasu”

Piosenki:
• „Czy Mikołaj przyjdzie do nas”.
• „Zima”
• „Świąteczne życzenia”

Zabawy:
• „Grająca choinka”
• „Łańcuchy choinkowe”
• „Pary bombek”
• „Rozmowy paluszków” i inne.

GRUPA IV MOTYLE

WYCHOWAWCA: Dolińska Urszula, Kierpiec Magdalena

MIESIĄC: Grudzień

CELE:
• Zapoznanie z literą ,,l’’: małą i wielką, drukowaną i pisaną
• Rozwijanie zainteresowania przyrodą nieożywioną
• Rozwijanie umiejętności liczenia
• Rozwijanie umiejętności klasyfikowania
• Wspomaganie rozwoju emocjonalnego
• Zapoznanie z literą ,,y”: małą i wielką, drukowaną i pisaną
• Rozwijanie orientacji przestrzennej
• Zachęcanie do zabaw na świeżym powietrzu
• Zapoznanie z zapisem cyfrowym liczby 0
• Poznawanie wybranych drzew iglastych
• Zapoznanie z literą ,,r”: małą i wielką, drukowaną i pisaną
• Zapoznanie z wyglądem świątecznego stołu
• Zapoznanie z zapisem cyfrowym liczby 6
• Rozwijanie sprawności fizycznej

BLOKI TEMATYCZNE:
• I Co robić w tak smutny czas?
• II Nadeszła zima
• III Święta tuż – tuż

PIOSENKI: ,,Spiesz się Mikołaju”, ,,Grudzień”, ,,Zima biała”, ,,Choinkowe całusy”,

ZABAWY: ,,Zimowa rozruszanka’’, ,,Bałwankowa rodzina”, ,,Zimowa poleczka”, ,,Pada, pada, śnieg’’, ,, Pingwinek”, ,, Bałwanek”, ,,Mała śnieżka”

INNE:
• Dzień Górnika
• Dzień Świętego Mikołaja
• Dzień Guzika
• Powitanie Zimy

PLAN ZAJĘĆ DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZYCH NA LISTOPAD

GRUPA V WRÓBELKI

Nauczyciel: mgr Magdalena Stanek
Miesiąc: listopad

Cele główne:
• rozpoznawanie i nazywanie domów zwierząt,
• zapoznanie z literą: i, t, d, k – małą i wielką, drukowaną i pisaną,
• rozwijanie umiejętności wokalnych,
• rozwijanie sprawności fizycznej,
• zapoznanie z zapisem cyfrowym liczby 5,
• rozwijanie sprawności manualnej,
• budzenie zainteresowania przyrodą nieożywioną,
• zapoznanie z figurą geometryczną- trójkątem, prostokątem,
• rozwijanie umiejętności klasyfikowania,
• uświadamianie dzieciom ich praw,
• zapoznanie z pracą farmaceuty,
• rozwijanie słuchu fonematycznego.

Bloki tematyczne:
• Domy i domki.
• Urządzenia elektryczne.
• Pada deszcz.
• Zdrowie naszym skarbem.
Wiersze i opowiadania:
• D. Baścik- Kołek, „Rozmowa ze starszym bratem”
• M. Brykczyński, „O prawach dziecka”
• W. Chotomska, „Lodówka”
• B. Forma, „Myj zęby”
• S. Karaszewski, „Wędrówka kropelki wody”
• J. Koczanowska, „Listopad”, „Gimnastyka”, „Katar”
• L. Łącz, „Zdrowe odżywianie”
• A. Nosalski, „ O dwunastu braciach” (fragment)
• M. Szyszko, „Odkurzacz”
• A. Widzowska, „Małe cuda”

Piosenki:
• „Rodzinka pór roku”.
• „Domowe urządzenia”
• „Taniec w deszczu”
• „Uśmiechnij się do sera”

Zabawy:
• „Warzywno- owocowa sałatka witaminowa”
• „Zdrowy Taniec”
• „Ręce prosto...”
• „Kto szybciej dookoła”
• „Kogo nie ma” i inne.

GRUPA IV MOTYLE

WYCHOWAWCA: Kierpiec Magdalena, Dolińska Urszula
MIESIĄC: Listopad

CELE:
zapoznanie z różnymi rodzajami budynków i ich budową;
nazywanie pomieszczeń w domu/mieszkaniu, określanie ich funkcji;
zapoznanie z urządzeniami elektrycznymi, ich zastosowaniem i zasadami bezpiecznego ich używania;
rozwijanie aktywnych postaw prozdrowotnych oraz sprawności fizycznych;
kształtowanie umiejętności rozpoznawania cech charakterystycznych określonych pór roku (późna jesień);
zapoznanie z literą: i, t, d, k – małą, wielką, drukowaną i pisaną;
rozwijanie sprawności manualnej;
zapoznanie z zapisem cyfrowym liczby 5, rozwijanie umiejętności przeliczania, dodawania i odejmowania na konkretach;
zapoznanie z figurami geometrycznymi: trójkąt, prostokąt – poznawanie ich cech;
rozwijanie umiejętności klasyfikowania,
rozwijanie poczucia rytmu

BLOKI TEMATYCZNE:
I Domy i domki
II Urządzenia elektryczne
III A deszcz pada i pada…
IV Zdrowie naszym skarbem

PIOSENKI: Symbole Polski, Domowe sprzęty elektryczne, Dola parasola, Ser z malinami, Wieje, wieje wiatr, Misiowa zabawa
ZABAWY: Miś, Misiu, misiu wskocz kratki, Skaczemy przez kałuże, Sylabowe imię, Gimnastyka, Siedmiokroczek
INNE:
DZIEŃ POSTACI Z BAJEK,
DZIEŃ NIEPODLEGŁOŚCI,
DZIEŃ PRAW DZIECKA,
DZIEŃ PLUSZOWEGO MISIA,
ANDRZEJKI,
WIERSZE, ZAGADKI, INNE…

GRUPA II BIEDRONKI

Nauczyciele: mgr Katarzyna Saniawa

CELE:
– Zapoznanie z nazwami poszczególnych pomieszczeń znajdujących się w mieszkaniu
– Zapoznanie z urządzeniami elektrycznymi
– Rozwijanie sprawności manualnych
– Porównywanie liczebności zbiorów
– Zapoznanie ze sposobem ubierania się na spacer
– Kształtownie nawków zdrowego odżywiania
– Rozwijanie umiejętności liczenia

BLOKI TEMATYCZNE:
Domy i domki , Urządzenia elektryczne, A deszcz pada i pada..., Dbamy o zdrowie

WIERSZ:
➢ Utrwalenie wierszy na Dzień Pasowania

PIOSENKI i ZABAWY:
➢ Praczki , Grozik, Pan Listopad gra na basie
➢ Błyskawica-grzmot, Idzie wąż, Ojciec Wirgiliusz, Idzie, idzie jeż, Na dywanie siedzi jeż
➢ masażyki relaksacyjne, gimnastyka buzi i języka

KARTKA Z KALENDARZA:
➢ Dzień Jeża ( 9 listopad)
➢ Pasowanie na Przedszkolaka ( 18 listopad)
➢ Dzień Pluszowego Misia (25 listopad)
➢ Zabawa Andrzejkowa ( 30 listopad)

PLAN ZAJĘĆ DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZYCH NA PAŹDZIERNIK

GRUPA V WRÓBELKI

Nauczyciel: mgr Magdalena Stanek
Miesiąc: październik

Cele główne:
• zapoznanie z owocami z polskich sadów,
• zapoznanie z literą: o, a, m, e – małą i wielką, drukowaną i pisaną,
• umuzykalnianie dzieci,
• rozwijanie sprawności fizycznej,
• zapoznanie z zapisem cyfrowym liczb: 1, 2, 3, 4
• rozwijanie sprawności manualnej,
• rozwijanie myślenia przyczynowo- skutkowego,
• zapoznanie z figurą geometryczną- kwadratem,
• zapoznanie z historią własnej rodziny,
• rozwijanie słuchu fonematycznego.

Bloki tematyczne:
• Jesienią w sadzie.
• Warzywa znane i lubiane.
• Moja rodzina.
• Zwierzęta domowe.

Wiersze i opowiadania:
• R. M. Groński, „Bardzo zajęte psy”
• I. Landau, „Wiersz dla mamy”
• A. Nosalski, „ O dwunastu braciach” (fragment)
• A. Onichimowska, „Rodzinka”
• J. Papuzińska, „Agnieszka opowiada bajkę”
• M. Strękowska-Zaremba, „A jak Atlas”, „E jak egoista”
• M. Terlikowska, „Zapasy”

Piosenki:
• „W sadzie jesienią”
• „Idą witaminki”
• „Moja rodzina”
• „Popatrzcie na jamniczka”

Zabawy:
• „Do koła tańczymy”
• „Poszedłem do sklepu...”
• „Sałatka jarzynowa”
• „Gąsienice Basi”
• „Jeżyk” i inne.

GRUPA IV MOTYLE

Nauczyciele: Dolińska Urszula, Kierpiec Magdalena
Miesiąc: październik

CELE:
• Rozpoznawanie i nazywanie drzew owocowych oraz owoców; zapoznanie z wyglądem sklepu
z owocami
• Zapoznanie z literą ,,o’’: małą i wielką, drukowaną i pisaną
• Zapoznanie z zapisem cyfrowym 1 i 2
• Klasyfikowanie owoców ze względu na ich pochodzenie
• Rozpoznawanie i nazywanie warzyw
• Zapoznanie z literą ,,a”: małą i wielką, drukowaną i pisaną
• Zapoznanie z literą ,,m” : małą i wielką, drukowaną i pisaną
• Rozwijanie zainteresowania pracą rodziców
• Zapoznanie z literą ,,e” : małą i wielką, drukowaną i pisaną
• Rozwijanie opiekuńczego stosunku do zwierząt
• Zapoznanie z zapisem cyfrowym 3 i 4

BLOKI TEMATYCZNE:
• I Jesień w sadzie
• II Jesień na działce
• III Nasze rodziny
• IV Nasi domowi ulubieńcy

PIOSENKI: Pomidorek, Urodziny marchewki, Maszerują przedszkolaki, Popatrzcie na jamniczka, Sąsiadeczko wiewióreczko,

ZABAWY: Małe czerwone jabłuszko; Sałatka owocowa; Kasztanki; Idzie, idzie jeż; Wiewiórki do dziupli;

INNE:
• Dzień dziewczynek
• Dzień mycia rąk
• Wiersze, zagadki i inne…

GRUPA II BIEDRONKI

Nauczyciel: mgr Katarzyna Saniawa
Miesiąc: październik

CELE:
– Zapoznanie z jesiennymi owocami
– Zapoznanie z warzywami
– Rozwijanie umiejętności liczenia
– Rozwijanie umiejętności klasyfikowania
– Rozwijanie umiejętności wokalnych

BLOKI TEMATYCZNE
Jesień w sadzie, Kolorowe warzywa, Nasze rodziny, Domowi ulubieńcy

WIERSZ
➢ Wpadła gruszka do fartuszka, a do tego dwa jabłuszka.
Lecz śliweczka wpaść nie chciała, była jeszcze niedojrzała.

➢ Wszystkie warzywa są zdrowe, witaminy mają w sobie!

PIOSENKI i ZABAWY
➢ Nikt w przedszkolu się nie nudzi,
➢ Popatrzcie na jamniczka,
➢ Kolorowe listki,
➢ Stonoga, Idzie wąż, Stoi różyczka, Wiewiórki do dziupli i inne...
➢ masażyki relaksacyjne, gimnastyka buzi i języka

KARTKA Z KALENDARZA
➢ Światowy Dzień Zwierząt ( 5 październik)
➢ Światowy Dzień Mycia Rąk ( 15 październik )

PLAN ZAJĘĆ DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZYCH W GRUPIE „PSZCZÓŁKI”

NA WRZESIEŃ

TYDZIEŃ I - Moje przedszkole

1. Nasza sala
2. W przedszkolu
3. W szatni
4. W łazience
5. W ogrodzie

TYDZIEŃ II - Jestem przedszkolakiem

1. Kodeks przedszkolaka
2. Znamy magiczne słowa
3. Dzielne przedszkolaki
4. Dbamy o prządek
5. Umiemy się przywitać i pożegnać

TYDZIEŃ III - Wspólne zabawy

1. Nasze zabawki
2. Budujemy z klocków
3. Jeże i misie – małe, średnie, duże
4. Piłki i piłeczki
5. Wesołe zabawy

TYDZIEŃ IV - Na ulicy

1. Na ulicy
2. Bezpieczny przedszkolak
3. Znaki drogowe
4. Sygnalizator świetlny
5. Odgłosy ulicy

Piosenka „Bo w przedszkolu”

1. Budzik rano woła mnie:

- Dzyń, dzyń, dzyń, nowy dzień!

Niecierpliwie tupie but:

- Ruszać czas, tup, tup!

Ref. Bo w przedszkolu czeka nasza pani,

Już od progu z uśmiechem nas wita.

Z nami śpiewa i z nami się bawi,

I o wszystko ją można zapytać.

2. - Do przedszkola spiesz się, spiesz,

Hau, hau, hau! – prosi pies.

Kotek mruczy: - Ja bym chciał

Z tobą iść miau, miau.

Ref. Bo w przedszkolu…

Fragment wiersza D. Gellner „Światła sygnalizatora”

Idą dzieci, idą dzieci,

a nad jezdnią sygnał świeci.

Mam czerwone wielkie oko,

mam buzię jak mak,

gdy pokażę się nad jezdnią,

wołam do was tak:

Uwaga! Czerwone światło!

Stój! O wypadek łatwo!

Mam zielone piękne oko,

zielone jak liść.

Gdy się zazielenię w górze,

to możecie iść.

Zielone światło, zielone!

Przechodźcie na druga stronę.

(…)

Miesięczny Plan Pracy

Grupa: V „Wróbelki”
Nauczyciel: mgr Magdalena Stanek
Miesiąc: wrzesień

Cele główne:
• umuzykalnianie, rozwijanie poczucia rytmu i inwencji twórczej,
• podawanie wiadomości na swój temat,
• rozwijanie zainteresowania literaturą dziecięcą,
• rozwijanie sprawności fizycznej i manualnej,
• rozpoznawanie i nazywanie różnych stanów emocjonalnych,
• rozwijanie umiejętności liczenia,
• zapoznanie z zasadami ruchu drogowego,
• zapoznanie z nazwą aktualnego miesiąca,
• rozwijanie słuchu fonematycznego.

Bloki tematyczne:
• To ja.
• Nasza grupa.
• Nasz kontakt z techniką.
• Poznajemy przyrodę.

Wiersze:
• M. Barańska „ Twoje ciało, moje ciało”
• A. Galica „Grzeczne słówka”
• D. Gellner „Muszelki”
• J. Koczanowska „Przejście przez ulicę”
• E. Stadtmüller „Kto to?”
• L. Łącz „ Pogodna jesień”

Piosenki:
• „Zmysły”
• „Znowu w przedszkolu”
• „Ruch uliczny”
• „Idzie jesień poprzez świat”

Zabawy:
• „Nogi stonogi”
• „Gąsienice Basi”
• „Jeżyk”
• „Wiatr, powódź, słońce”
• „Dotknij i wróć” i inne...

Oddział IV MOTYLE

WYCHOWAWCA: Dolińska Urszula, Kierpiec Magdalena
MIESIĄC: Wrzesień

CELE:
• Tworzenie atmosfery sprzyjającej adaptacji dzieci w przedszkolu;
• Zachęcanie do zgodnego współdziałania;
• Rozwijanie umiejętności poruszania się w pobliżu jezdni, zapoznanie z wybranymi znakami drogowymi;
• Budzenie zainteresowania figurami geometrycznymi;
• Przybliżenie środowiska przyrodniczego jakim jest las/park;
• Rozwijanie orientacji przestrzennej.

BLOKI TEMATYCZNE:
• I., II. Przedszkole – drugi dom,
• III. Uliczne sygnały,
• IV. Jesień w lesie

PIOSENKI: Do przedszkola, Pięć zmysłów, Jestem przedszkolakiem, Uwaga – czerwone światło, Leśna muzyka.

ZABAWY: Na powitanie wszyscy razem, Spacerkiem po sali, Krąży koło, Geometryczny wąż, Małe czerwone jabłuszko, Wiewióreczka mała, Jesienny taniec i inne…

INNE:
• Dzień Kropki,
• Dzień Przedszkolaka,
• Powitanie Jesieni,
• Dzień Chłopaka,
• Wiersze, zagadki i inne…

GRUPA II BIEDRONKI

Nauczyciele: mgr Katarzyna Saniawa
Miesiąc: wrzesień

CELE:
– Adaptacja dzieci do przedszkola
– Zapoznanie z kącikami zainteresowań, omówienie sposobu korzystania z nich
– Rozwijanie umiejętności wokalnych
– Rozpoznawanie i nazywanie wybranych kolorów
– Rozwijanie sprawności manualnej
– Posługiwanie się liczebnikami porządkowymi w zakresie trzech.

BLOKI TEMATYCZNE
Pierwszy raz w przedszkolu, Jestem przedszkolakiem, Bezpieczne ulice, Nadeszła jesień
WIERSZ
➢ Znam trzy czarodziejskie słowa : proszę, przepraszam, dziękuje.
Gdy jest potrzeba zawsze je stosuję.
➢ Zabaweczki, zabaweczki odkładamy na półeczki
➢ Tu mam głowę, kto mi powie,
ile jest włosów na głowie?
Tu mam oczka do mrugania a tu uszy do słuchania

PIOSENKI i ZABAWY
,,Idą dzieci polną drużką” , ,,Tu paluszek”, ,,Stary Tygrys”, ,,Rączki robią klap, klap” ,, Jedzie pociąg” i inne, masażyki relaksacyjne

KARTKA Z KALENDARZA
➢ Dzień Kropki ( 15 września )
➢ Dzień Przedszkolaka (21 września)